复谑廷裕
曾随风水化凡鳞，安上门前一字新。
闻道蜀江风景好，不知何似杏园春。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感戏谑
创作背景
戏谑赠别裴廷裕赴蜀
本诗为唐代诗人李渥赠别友人裴廷裕的戏谑之作，创作于唐僖宗时期长安，裴廷裕当时获任新职即将入蜀，作者以二人早年共同参加新进士杏园探花宴的旧事为切入点创作此诗，风格诙谐亲昵。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的七言绝句，全诗共4句，每句7字，符合近体诗平起入韵的格律规范，是唐代士大夫群体间流行的戏谑酬赠类诗作体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感轻松明快，无传统赠别诗的悲戚感，以共同的科举及第经历为情感基底，打趣即将赴蜀任职的友人，暗含对过往同游时光的怀念，以及对友人新前程的善意调侃。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.凡鳞：指普通的鱼类，这里代指未科举及第的普通读书人。2.化凡鳞：古代传说鲤鱼跃龙门化龙，这里比喻科举及第实现身份跃升。3.安上门：唐代长安皇城的东侧南门。4.杏园：唐代长安曲江岸边的园林，是新进士及第后举办探花宴的固定场所。5.蜀江：泛指蜀地（今四川）境内的长江支流。
逐句白话释义
1.第一句：曾经我们都借着科举考试的东风，从普通的读书人考中进士，就像凡鱼化龙一样完成了身份的转变。2.第二句：安上门前张贴的任命文书上，你的新官职名字看起来格外崭新。3.第三句：我听说蜀地的江河沿岸风景十分优美。4.第四句：不知道那里的风景，比起当年我们一起游玩的杏园春色哪个更好呢？
核心主旨与内容概括
本诗是唐代诗人李渥写给即将赴蜀任职的友人裴廷裕的戏谑赠别诗。全诗没有传统赠别诗的悲伤情绪，而是以二人共同的科举及第经历为切入点，用杏园旧游的旧事打趣友人，风格轻松诙谐，充满了朋友之间的亲昵感，既表达了对友人新前程的祝福，也暗含了对过往共同美好时光的怀念。
跨学科 · 是什么
唐代杏园探花宴制度历史学
唐代科举制度规定，新进士及第后会统一在长安杏园举办探花宴，宴会上会选派两名年轻的进士作为探花使，遍历长安各名园采摘名花，是唐代进士阶层最重要的集体活动之一，也是古代科举文化的典型代表。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为七言绝句，诵读时采用2-2-3的断句节奏，第一句语调平缓，读出回忆的质感；第二句语调微微上扬，读出对友人新任官职的调侃感；第三句语气轻快，读出对蜀地风景的赞叹感；第四句语调放缓，末尾微微上扬，读出戏谑提问的语气，整体诵读速度偏快，体现轻松的氛围。
基础句式仿写指导
可以学习本诗末尾以问句收束的写作方法，适用于朋友间的调侃类、赠别类短文写作，仿写时可以先铺垫共同的过往经历，再提及对方现在的新变化，最后以带有怀旧感的问句收尾，既能够表达亲昵感，也可以避免直白抒情的尴尬。例如仿写：“曾共操场跑晚风，喜报栏前姓名红。闻道魔都烟火盛，不知何似食堂东？”
核心名句应用场景
名句“闻道蜀江风景好，不知何似杏园春”可以用于两类写作场景，第一类是故友重逢时，提及对方去往外地的经历，用该句表达对过往共同经历的怀念；第二类是写游记类短文时，去往曾经和朋友共同去过的同类型景点时，用该句表达对友人的思念。例如写作同学聚会发言稿时可以用：“毕业十年我们天南海北各自闯荡，我去年去了厦门看海，站在沙滩上忽然想起当年我们一起在北戴河毕业旅行的日子，真的是‘闻道蜀江风景好，不知何似杏园春’。”
关联知识图谱
唐代科举制度历史关联
杏园探花宴是唐代科举制度衍生出的专属进士阶层的礼仪活动，是唐代科举文化的重要组成部分，和科举及第、曲江宴、雁塔题名等共同构成了唐代进士的标志性人生节点。
近体诗同体裁
七言绝句是近体诗的重要体裁之一，形成于唐代初期，格律规范严格，是唐代诗人创作酬赠、写景类诗作时最常使用的体裁之一。
名句 CLASSIC LINES
闻道蜀江风景好，不知何似杏园春
该句为本诗核心名句，以浅显直白的问句承载戏谑、怀旧多重情感，后世常被用于表现故友重逢时对过往共同经历的追忆，或是调侃他人奔赴新环境时的心境。
标签 TAGS
作者 POET
李搏
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