哨遍

一壑自专,五柳笑人,晚乃归田里。

问谁知、几者动之微。

望飞鸿、冥冥天际。

论妙理。

浊醪正堪长醉。

从今自酿躬耕米。

嗟美恶难齐,盈虚如代,天耶何必人知。

试回头五十九年非。

似梦里欢娱觉来悲。

夔乃怜蚿,谷亦亡羊,算来何异。

嘻。

物讳穷时。

丰狐文豹罪因皮。

富贵非吾愿,皇皇乎欲何之。

正万籁都沈,月明中夜,心弥万里清如水。

却自觉神游,归来坐对,依稀淮岸江涘。

看一时鱼鸟忘情喜。

会我已忘机更忘己。

又何曾物我相视。

非会濠梁遗意,要是吾非子。

但教河伯、休惭海若,大小均为水耳。

世间喜愠更何其。

笑先生三仕三已。

基础信息 BASIC

词牌哨遍
情感旷达 · 隐逸
创作背景
创作背景
此词作于宋光宗绍熙三年(1192年),辛弃疾时年五十三岁,正罢官闲居信州带湖。词中“五十九年非”乃虚指或误记,实指其近三十年仕途生涯之坎坷。辛弃疾一生以恢复中原为志,却屡遭主和派排挤弹劾,被迫退隐。此词借隐逸主题,抒发壮志难酬的愤懑与自我宽慰,是其晚年心境的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
哨遍为宋代长调词牌,属般涉调,源出唐代大曲,体制宏大,篇幅较长。其声情悲壮激越,节奏舒缓跌宕,适宜抒发深沉复杂的哲理思考与人生感悟。在宋代词坛虽非主流习用之调,但因苏轼、辛弃疾等大家偶有涉猎,故在文体学上具有独特的艺术地位,常用于表现隐逸情怀与旷达心境。
情感 · 解读
全词核心情感为历经仕途坎坷后的彻悟与旷达,表现了从执着功名到归隐田园的心路历程。词人通过自我剖析与哲学思辨,将个人悲欢融入宇宙自然之中,情感由悲凉转为澄明,最终达到物我两忘的超然境界,体现了宋代士大夫在儒释道思想融合下的精神追求与生命安顿。

基础解读 READING

语文核心知识
五柳
“五柳”代指东晋诗人陶渊明,因其宅边有五棵柳树而自号“五柳先生”。此处词人以陶渊明自比,表达对归隐田园生活的向往与对世俗名利的淡泊。陶渊明作为隐逸诗人的宗祖,其高洁的人格魅力成为后世文人仕途失意时的精神偶像,辛弃疾借此典故表明自己追随先贤的决心。
逐句释义
独自拥有一片山谷,五柳先生仿佛在笑我,直到晚年才回归田园。试问谁能知晓事物变化的微妙征兆?遥望飞鸿,消失在遥远的天际。谈论玄妙的道理,浑浊的酒正好适合长醉。从今以后自己耕种粮食酿酒。感叹美恶难以齐一,盈亏相互更代,天意何必让人知晓。回头看看五十九年的错误,就像梦里的欢娱醒来变成悲伤。夔兽怜悯蚿虫,臧谷亡羊,算起来有什么区别。唉,事物在困窘时往往有忌讳。丰狐和文豹因为皮毛美丽而招致灾祸。富贵不是我的愿望,匆忙惶急想要去哪里?正当万籁俱寂,半夜月明,心像水一样清澈弥漫万里。却感觉神游天外,归来坐着面对,依稀是淮河岸边长江畔。看一时鱼鸟忘却机心而喜悦。领悟到我已经忘却机心更忘却自我。又何曾有过物与我的相互审视。并非领会濠梁遗意,重要的是我不是你。只要让河伯不必在海若面前惭愧,大小都同样是水罢了。世间的喜怒哀乐又算什么。笑先生三次出仕三次罢免。
核心主旨
这首词通过回顾自己半生仕途的坎坷经历,表达了词人对功名富贵的厌倦和对归隐田园生活的向往。词中运用了大量典故,将人生哲理融入景物描写之中,展现了词人在逆境中寻求精神解脱、追求内心宁静的旷达胸怀,体现了“忘机”、“齐物”的道家思想。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
词人仰望飞鸿消失在天际,这一景象不仅具有文学上的象征意义,也蕴含了天文学知识。大雁作为候鸟,其迁徙行为与地球公转、季节变化密切相关。古人通过观察鸟类迁徙来确定农时和节气,飞鸿冥冥的景象正是古人对天体运行与生物节律关系的直观感知,体现了自然界的宏大秩序。
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读写应用
诵读指导
诵读此词应注意其长调的特点,节奏宜舒缓沉稳,以体现词人深沉的思考。起句“一壑自专”应读得从容淡定,展现归隐的决心。中间议论部分如“嗟美恶难齐”需读出顿挫感,表现内心的矛盾与挣扎。结尾“笑先生三仕三已”则应读出豁达与自嘲的语气,余音袅袅,引人深思。
句式仿写
“似梦里欢娱觉来悲”一句运用了比喻的修辞手法,将人生经历比作梦境,生动形象地表达了人生无常的感慨。仿写时可借鉴此结构,如“似镜中花影触之空”、“似水中月影捞之碎”,通过虚实对比,增强语言的表现力与哲理深度。
写作应用
“试回头五十九年非”一句常用于表达对过往经历的深刻反思与悔悟。在写作中,当需要描述人物经历重大挫折后的觉醒,或对人生道路进行总结时,可引用此句。例如:“站在人生的十字路口,他不禁感叹:‘试回头五十九年非’,过往的追逐不过是过眼云烟。”
关联知识图谱
五柳先生传同典故
词中“五柳笑人”直接引用陶渊明《五柳先生传》典故,表达对隐逸生活的向往。

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作者 POET

辛弃疾 1140-1207
南宋官员、词人、抗金义士

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