翠盖牙签几百株。
杨家姊妹夜游初。
五花结队香如雾，一朵倾城醉未苏。
闲小立，困相扶。
夜来风雨有情无。
愁红惨绿今宵看，却似吴宫教阵图。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌鹧鸪天
情感惜花
创作背景
观残荷有感
本词创作对应的历史事件为南宋偏安时期。学界公认的创作时间为姜夔客居武陵之时。地点考证为江南某荷塘。创作动因是夜观风雨后残荷零落之景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词为双调五十五字平韵词体。其源流可追溯至唐五代曲子词。在艺术定位上，此体式声情婉转绵长。历代文体地位中，该体裁是宋词经典格式之一。
情感 · 解读
核心情感肌理是对风雨后残荷的深切怜惜。情感层次由赏荷之喜转为风雨之愁。最终落位于残荷如阵的奇特审美震撼。历代主流解读共识认为此词以奇峭之语写悲悯之情。
词牌 · 源流与格律
词牌音乐源流本为北宋新声。正体格律规范为双调五十五字平韵。本首所用变体差异为严守正体格律。上下片各三平韵且用韵工稳。
基础解读 READING
语文核心知识
翠盖
翠盖指绿色的荷叶。牙签指未开的荷花苞。五花指五色花纹。倾城指极美的荷花。翠盖描绘了荷叶的遮蔽感。牙签突出了花苞的尖细。五花结队写出荷花的繁盛。倾城醉未苏将荷花拟人化。
白话释义
绿荷与花苞有几百株。像杨家姐妹刚在夜里出游。五色斑斓结队香气如雾。一朵极美的荷花醉意未醒。闲时小立。困倦相扶。夜来风雨是否有情。今夜看这愁红惨绿。却像吴宫操练阵法的图。
核心主旨
全诗核心主旨是写风雨后荷花的残败。内容概括为先写盛时荷花的娇美。再写风雨后荷花的零落。最后用吴宫教阵的比喻收束。表达了对荷花的深深怜惜。词人由景入情。盛衰对比鲜明。情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
荷花植物学
荷花是多年生水生草本植物。其叶片硕大呈盾状圆形。花朵单生于花梗顶端。具有极高的观赏价值。文化寓意象征高洁。翠盖与牙签是文学表达。荷叶与花苞是科学事实。两者对应准确。
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读写应用
诵读节奏
诵读时上片节奏宜轻快婉转。下片因写风雨残花节奏宜低沉。愁红惨绿需重读以突出残败。却似吴宫需读出奇峭之感。闲小立困相扶应读出停顿感。夜来风雨有情无需读出疑问。整体语气应由喜转悲。最后一句需读出震撼。
仿写指导
可仿写愁红惨绿的色彩对比句式。也可仿写却似吴宫教阵图的比喻结构。先描绘事物的残败状态。再用出人意料的军事意象作比。这种化柔为刚的比喻能产生强烈反差。仿写时需注意本体与喻体的相似点。色彩对比能增强语言表现力。军事意象可增添阳刚之气。
写作应用
核心名句可用于描写风雨后花朵零落的景象。也可用于比喻看似混乱实则有序的局面。在写作中能增添文章的奇峭色彩。适用于逆境中见秩序的立意。也可用于描写残缺之美的散文。写作时应点明其比喻的巧妙。可结合自身感悟深化主题。此句极具文化底蕴。
关联知识图谱
孙武吴宫教战历史关联
名句用吴宫教阵比喻残荷。两者都在混乱中见出严整。这是典型的以武喻文手法。比喻新颖奇特。赋予了残荷阳刚之美。打破了传统咏物词的柔媚。极具艺术感染力。体现了词人的独特审美。
名句 CLASSIC LINES
愁红惨绿今宵看，却似吴宫教阵图
核心名句原文为愁红惨绿今宵看，却似吴宫教阵图。文化影响力在于以阵图喻残花成为经典意象。历代经典评价多赞其奇想天开。后世衍生应用常借指残败而有序的景象。
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作者 POET
辛弃疾 1140-1207
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