桃李墙头，向人都似他年意。
舞丝千丈飏晴光，骀青春无际。
花气薰人自醉。
傍垂杨、行行缓辔。
倦游无奈，回首云山，归期犹未。
玉锁楼空，鸟啼花外东风起。
少年恩怨付波流，吟望朱阑倚。
冉冉尘生客袂。
对尊前、高情暂寄。
洞天一笑，仙驭乘空，姑峰凝翠。
基础信息 BASIC
词牌烛影摇红
情感思友 · 惜春
创作背景
创作背景
此词具体创作年代无确切记载，学界多认定为周邦彦晚年之作。词中流露出的倦游情绪与归隐之思，契合其仕途坎坷、羁旅漂泊的生平经历。结合“倦游无奈”“归期犹未”等语，推测作于其客居他乡、仕途失意之时。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，原名《忆故人》，系北宋词人周邦彦所创或改编。属双调长调体制，全词九十六字，分上下两片。格律严谨，音韵和谐，句式长短错落，宜于抒发缠绵悱恻之情。周邦彦以此调创制典范之作，确立了该词牌在词史上的艺术地位。
情感 · 解读
全词情感基调为伤春怀人，融合了羁旅倦游之愁与时光流逝之叹。上片借春光烂漫反衬内心孤寂，下片由景入情，抒发归期未卜的无奈。情感层次丰富，由赏景之乐转为离别之悲，最终寄托于超脱之想，体现了婉约词含蓄深婉的特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“桃李”指桃花和李花，代指春光。“骀荡”意为舒缓荡漾，形容春风和煦。“倦游”指厌倦羁旅生涯。“尊前”指酒杯前，即饮酒之时。“洞天”指神仙居住的洞府，此处借指超脱之境。这些词语构建了全词的意象基础。
逐句释义
墙头桃花李花盛开，向人展示着往昔的情意。柳丝飞舞在晴光中，春意无边。花香袭人令人自醉。沿着垂杨，缓缓骑行。厌倦了漂泊无奈，回望云山，归期未定。玉楼空锁，鸟啼花外东风起。少年恩怨随波流去，倚栏凝望。尘土生于客袖。借酒暂寄情怀。一笑置之，如仙人乘空，姑峰凝翠。
主旨概括
这首词描写了暮春时节的景色，抒发了词人羁旅漂泊的厌倦之情和对归期的期盼。通过今昔对比，表达了对少年恩怨的释怀，最终在自然山水中寻求精神寄托。全词情感真挚，意境优美，体现了婉约词的艺术特色。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
桃树和李树均属蔷薇科落叶乔木。桃李花期多在三四月，先花后叶或花叶同放。墙头位置光照充足，通风良好，往往花芽分化质量高，开花繁茂。古人常以“桃李”并称，既指代春日美景，也隐喻学生或人才，此处主要取春景之意。
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读写应用
诵读指导
诵读时上片节奏明快，表现春光烂漫；下片节奏舒缓，体现沉郁顿挫。重点字词如“倦游”“无奈”需重读，表达情感转折。韵脚字“意、际、醉、辔、未、起、倚、袂、寄、翠”需读得婉转悠长，体现词牌格律之美。
句式仿写
可仿写“少年恩怨付波流”一句，运用比喻手法将抽象情感具象化。例如：“旧时烦恼随风散”“往日功名化云烟”。通过“名词+动词+喻体”的结构，表达对过往的释怀与豁达态度，提升语言表现力。
写作应用
核心名句“少年恩怨付波流”适用于表达豁达人生观、放下过往等主题。在记叙文中可用于结尾升华主题，在议论文中可作为论据论证“放下”的智慧。引用时需结合具体语境，体现对时光流逝与人生哲理的思考。
关联知识图谱
周邦彦同作者
本词作者，北宋婉约派集大成者，精通音律，创制诸多词牌。
婉约词同流派
本词风格属婉约派，语言清丽，情感含蓄，讲究格律。
名句 CLASSIC LINES
少年恩怨付波流
此句为全词情感转折之枢纽，意指少年时期的恩怨情仇皆随流水逝去。以“波流”喻时光无情，既表达了对过往的释怀，亦透出深沉的沧桑感。
标签 TAGS
作者 POET
赵善扛 1141-1182
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