爱春归，忧春去，为春忙。
旋点检、雨障云妨。
遮红护绿，翠帷罗幕任高张。
海棠明月杏花天，更惜浓芳。
唤莺吟，招蝶拍，迎柳舞，倩桃妆。
尽唤起、万籁笙簧。
一觞一咏，尽教陶写绣心肠。
笑他人世漫嬉游，拥翠偎香。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌上平西
情感惜春 · 旷达 · 超脱
创作背景
南宋文人生活
程垓为南宋文人，字正伯，号书舟，眉山（今属四川）人。南宋时期，士大夫阶层流行园林雅集、赏花赋诗的生活方式。本词创作于这一背景下，具体创作年份虽难确考，但内容反映了南宋文人寄情山水、避世雅逸的时代风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作体裁为词，属于长短句诗体，源于隋唐燕乐，至宋代达到巅峰。词体具有固定的词牌格律，句式长短不一，依调填词，合乐可歌。本词牌《上平西》又名《金人捧露盘》，属长调，双片，押平声韵，格律严谨，音韵和谐。
情感 · 解读
全词核心情感为对春光流逝的深切惋惜与留恋。词人通过“爱春归、忧春去”的直接剖白，奠定了全篇深情而略带忧伤的基调。这种情感并非颓废，而是转化为“为春忙”的积极行动，体现了对美好事物的珍视。
基础解读 READING
语文核心知识
点检
意为检查、查看。词中指作者急忙去查看风雨对花朵的影响，表现出对春花的极度关心。这是一个动词，生动地刻画了人物的心理活动。
陶写
意为陶冶性情、抒发情怀。其中“写”通“泻”，是宣泄的意思。词中指通过饮酒作诗来抒发内心的丰富情感。
上片释义
爱惜春天归来，担忧春天离去，所以为了春天而忙碌。急忙去检查那些风雨的遮挡。遮护红花绿叶，任凭翠绿的帷幕和丝绸的帐幕高高张设。海棠花开、明月当空、杏花满天，更加珍惜这浓郁的花香。
下片释义
呼唤黄莺歌唱，招引蝴蝶拍翅，迎接柳枝起舞，请桃花梳妆。把大自然万籁都唤起奏乐。喝一杯酒、吟一首诗，尽情抒发内心的深情。嘲笑世间的人随意游玩，而我拥着翠绿依着花香。
核心主旨
这首词描写了词人为了留住春光而忙碌的情景。通过张设帷幕保护花草、与花鸟互动、饮酒作诗等行为，表达了词人对春天的无限热爱和珍惜。同时，通过与世人“漫嬉游”的对比，表达了词人追求高雅生活情趣、不愿随波逐流的心境。
跨学科 · 是什么
海棠植物学
海棠是蔷薇科苹果属植物，著名观赏花木。花期在春季，花色艳丽，有“花中神仙”“花贵妃”之称。词中“海棠明月杏花天”描绘了暮春时节海棠与杏花竞相开放的景象。
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读写应用
诵读指导
全词节奏明快，读时应带有欢快而急切的情绪。上片“爱春归，忧春去”语速稍快，体现忙碌；“海棠明月杏花天”应读得舒缓优美。下片“唤莺吟，招蝶拍”节奏感强，要读出灵动之感。
句式仿写
可仿写“唤莺吟，招蝶拍，迎柳舞，倩桃妆”的排比句式。例如：“听风唱，看雨跳，邀云游，请雷笑”。这种句式运用了拟人手法，节奏感强，适合描写热闹的场景。
写作应用
名句“海棠明月杏花天，更惜浓芳”可用于描写春日美景或表达对美好时光的珍惜。例如在作文中写：“漫步园中，正值海棠明月杏花天，更惜浓芳之时，我不禁放慢了脚步。”
关联知识图谱
《相见欢·林花谢了春红》同主题
两首词均以惜春为题，表达了对美好事物消逝的感伤。李煜词更显沉痛，程垓词则偏向旷达。
名句 CLASSIC LINES
海棠明月杏花天，更惜浓芳
此句以“海棠”“明月”“杏花”三个经典意象叠加，构建出春夜极美的视觉画面。“更惜浓芳”四字直抒胸臆，将良辰美景与惜春之情完美融合。
标签 TAGS
作者 POET
程垓 约1142年-？
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