独木小舟烟雨湿。
燕儿乱点春江碧。
江上青山随意觅。
人寂寂。
落花芳草催寒食。
昨夜青楼今日客。
吹愁不得东风力。
细拾残红书怨泣。
流水急。
不知那个传消息。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌渔家傲
情感愁思 · 羁旅
创作背景
创作背景
此词作于词人羁旅漂泊途中，具体创作年份虽难确考，但据内容推断，应为词人离开繁华都市（青楼）后，独自面对江湖风雨时的感怀之作。宋代文人多有流连青楼之风，而一旦别离，漂泊之苦便倍加凸显，此词正是这种生活状态的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，源自北宋晏殊，因句式参差、声情激越而著称。此调以七言句式为主，间以三言短句，节奏跌宕起伏，既适于抒发豪情壮志，亦能承载深沉的羁旅愁思。在宋词发展史上，该词牌打破了小令的单一格局，为长调的兴盛奠定了基础，是宋词体裁演变中的重要一环。
情感 · 解读
本词核心情感聚焦于游子漂泊的孤寂与对远方情人的深切思念。情感层次由表层的春景闲愁，深入至身世飘零的无奈，最终汇聚为音信难通的绝望。这种情感并非单一的悲戚，而是融合了时光流逝的感叹与人生际遇的无奈，体现了婉约词派情感表达的细腻与深沉。
词牌 · 源流与格律
此调正体为双调六十二字，上下片各五句，押仄声韵。其格律特点在于七言长句与三言短句的交错，形成急促与舒缓交替的节奏感。本词严守正体格律，韵脚押入声韵，声情激越中带有凄切，完美契合了词人欲诉难诉的幽怨心境。
基础解读 READING
语文核心知识
残红
指凋谢飘落的花朵。在古诗文中，落花常象征着美好时光的流逝或零落成泥的命运。词人此处用“残红”代指落花，既写实了暮春景象，又隐喻了自己飘零的身世和破碎的情感，语言凄美，意境深远。
青楼
原指豪华精致的楼房，后多指代妓院或歌舞场所。在宋词中，“青楼”常作为繁华、浪漫与离别交织的场所出现。词人提及“昨夜青楼”，意在对比昔日的欢愉与今日的孤寂，凸显境遇的落差。
逐句释义
一只独木小舟在烟雨中穿行，被打得湿漉漉的。燕子在碧绿的江面上飞舞，不时点水嬉戏。江岸边的青山随意可见，任人寻觅。四周寂静无声。落花和芳草似乎在催促着寒食节的到来。昨夜还在青楼寻欢，今日却成了漂泊的旅人。想要吹散愁绪，却感觉东风也没有力气。细细拾起地上的落花，仿佛在书写心中的怨恨与哭泣。江水流得太急。不知道谁能替我传递消息。
核心主旨
这首词通过描写寒食节前烟雨江上的孤寂景色，抒发了词人作为羁旅之人的漂泊之苦和对远方情人的思念之情。全词以景起兴，以情结尾，将个人的身世之感融入暮春景物之中，情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
燕子植物学
燕子是雀形目燕科鸟类的统称，属于典型的候鸟，随季节迁徙。春季回暖时，燕子从南方飞回北方繁殖，常在湖泊、河流等水域附近活动。它们飞行敏捷，主要捕食空中飞行的昆虫，有时也会贴近水面飞行，进行饮水或捕食水生昆虫，这便是词中“乱点春江碧”的科学解释。
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读写应用
诵读指导
诵读时，上片起句平缓压抑，展现烟雨迷蒙之景；“人寂寂”三字需读得轻而慢，体现孤寂感。下片情感转折，“昨夜青楼今日客”需读出对比的跌宕；“流水急”三字语速稍快，模拟水流之急；结句“不知那个传消息”要读出无奈与怅惘，余音袅袅。
句式仿写
仿写“昨夜青楼今日客”的对比句式。示例：“昨夜笙歌今日寂，满地残红无处觅。”该句式通过时间（昨夜/今日）与场景（青楼/客途）的强烈对比，在七字内营造出巨大的心理落差，适合表达境遇变迁、物是人非的感慨。
写作应用
核心名句“细拾残红书怨泣”可用于描写细腻情感或借景抒情的作文中。应用场景：当表达对逝去美好事物的惋惜，或内心无法排解的忧愁时，可引用此句，通过“拾花书写”这一极具画面感的动作，将无形的愁绪具象化，提升文章的文学性与感染力。
关联知识图谱
羁旅怀乡同主题
本词与柳永《雨霖铃》等名作同属羁旅题材，皆写漂泊之苦与离别之恨，情感基调凄婉哀怨，是宋词中的重要主题类别。
名句 CLASSIC LINES
细拾残红书怨泣
此句为全词情感凝聚之眼，极具艺术感染力。词人拾起飘零的落花（残红），仿佛在拾起自己破碎的心，试图借落花书写心中的怨恨与哭泣。这一动作将抽象的情感具象化，既写出了惜花之情，更寄托了自伤身世、相思无望的深沉痛楚，是宋词中“移情于物”的经典笔法。
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作者 POET
程垓 约1142年-？
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