语文核心知识
重点字词注释
第一,处士指古代未做官或不愿做官的读书人。第二,挽指撰写哀悼死者的诗文。第三,懒仕指不愿出仕做官。第四,攻文指专心钻研诗文创作。第五,浪哭指没有意义的随意痛哭。第六,私谥指古代士人死后由亲友门人赠予的谥号,区别于朝廷赐予的官谥。第七,元通“原”,是本来的意思。第八,前闻指历史上早有的先例。
逐句白话释义
第一句:和普通人的去世不一样,该用什么样的诗来哀悼你呢。第二句:你本来就像陶渊明一样不愿出仕做官,又像孟郊一样专门钻研诗文创作。第三句:天下的名士都为你的离世流下眼泪,青山之中长眠着你这位处士的坟茔。第四句:大家相见不要随意痛哭,门人给你赠予私谥是早有历史先例的。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人为悼念去世的友人方干所作,开篇直接点明方干与普通人的不同,接着用两个典故概括方干的品格与文学成就,再写众人的哀悼之情与方干的身后安葬之处,最后点明方干配得上门人赠予的私谥,配得上所有人的崇敬。全诗没有刻意堆砌哀伤的辞藻,却满是对友人的真切哀悼与敬佩之情。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要沉郁平缓,带着哀悼的情绪。第一句“不比他人死,何诗可挽君”语速稍慢,带着疑问的语气,重读“何诗”二字。第二联“渊明元懒仕,东野别攻文”语气稍上扬,带着敬佩的情绪,重读“懒仕”“攻文”。第三联“沧海诸公泪,青山处士坟”语气转沉,重读“泪”“坟”。最后一联语气平缓坚定,重读“莫浪哭”“前闻”。每句中间按照“二三”的节奏断句即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“XX元XX,XX别XX”的用典句式,用来评价一个人的品格或者特长。比如写评价老师的句子,可以写“渊明元爱菊,夫子别攻书”;写评价画家的句子,可以写“摩诘元好画,先生别攻山”。仿写的时候要注意前后两个分句都要用典故,前后对应,字数一致,对仗工整,符合想要表达的内容。
名句应用场景
名句“渊明元懒仕,东野别攻文”可以用在评价品行高洁、不爱名利、又有专长的人的场景里。比如写纪念某位淡泊名利的老教授的文章时,可以引用这句话,说老先生一生不愿追求官职,专心钻研学术,就像“渊明元懒仕,东野别攻文”,值得所有人学习。也可以用在写隐士文化的散文里,用来形容隐士的品格和爱好。