风雨急。
红紫又还狼藉。
嫩绿团枝苔径湿。
帘开双燕入。
院静昼闲人寂。
一缕水沈烟直。
心事有谁能会得。
阶前芳草碧。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌谒金门
情感思友 · 惜春
创作背景
创作背景
此词作者存疑，一作程过，一作无名氏。作品未详具体创作年份，但从内容看，应作于暮春风雨之日，作者借景抒发闺中女子的闲愁与相思，属于典型的闺怨词作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，原为唐教坊曲名，后用为词调。属小令，双调四十五字，仄韵格。此调音节短促急迫，适宜抒发抑郁不平或深婉细腻之情，代表作有冯延巳《谒金门·风乍起》等。
情感 · 解读
全词通过风雨落花、静院孤烟等意象，营造出深闺寂寞的氛围。核心情感由惜春之悲转入怀人之苦，最终以芳草碧绿寄托无尽的离愁别绪，情感细腻深沉。
词牌 · 源流与格律
本词为《谒金门》正体，双调四十五字，前后段各四句，句式为三、六、七、五。全词押仄声韵，韵脚急促，有助于表达情感的激切与幽咽。
基础解读 READING
语文核心知识
红紫
指代各种颜色的花朵，这里形容春天盛开的花朵。在古诗文中常用“红紫”代指繁花似锦的景象，这里写花朵被风雨打落。
狼藉
形容乱七八糟、杂乱不堪的样子。这里用来描写花朵被风雨吹打后散落在地上的惨状，表现出春光消逝的景象。
水沈
即沉香，一种名贵的香料。因为能沉入水中，所以叫水沉。这里指室内燃烧着沉香，香烟袅袅升起。
风雨急
风雨来得非常急促猛烈。
红紫又还狼藉
红紫色的花朵又一次变得零落散乱。
嫩绿团枝苔径湿
嫩绿的叶子团聚在枝头，长满青苔的小路湿润泥泞。
帘开双燕入
帘子被风掀开，一双燕子飞了进来。
院静昼闲人寂
院子里十分安静，白天闲适，人声寂静。
一缕水沈烟直
一缕沉香的烟雾笔直地升起。
心事有谁能会得
心里的愁苦事情有谁能够理解呢？
阶前芳草碧
台阶前的芳草呈现出一片碧绿的颜色。
核心主旨
这首词描写了暮春时节风雨交加的景象，花儿凋零，庭院寂静。通过写景表达了主人公内心的孤独寂寞和无人理解的忧愁，最后以芳草碧绿暗示对远方人的思念。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
暮春时节，气温回升且伴随风雨，植物花期结束。花瓣基部形成离层，在风雨外力作用下脱落，属于正常的物候现象。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速宜缓，语调凄婉。上片写景，语势稍重，“急”“藉”字重读以显风雨之暴；下片抒情，语势转轻，“寂”“直”字拖长以显环境之静与内心之空。
句式仿写
可仿写“一缕水沈烟直”句，运用数量词与形容词搭配描写静态景物。例如：一轮明月光洁、几声啼鸟清脆。
写作应用
“心事有谁能会得”可用于表达孤独、不被理解的心境，适用于描写内心独白或倾诉烦恼的作文片段，语言直白且富有感染力。
关联知识图谱
闺怨诗同主题
本词描写深闺女子惜春怀人，属于典型的闺怨题材，与王昌龄《闺怨》主题相通。
名句 CLASSIC LINES
心事有谁能会得
此句直抒胸臆，以反诘语气表达内心无人理解的孤独。语言平白如话，却蕴含深沉的无奈与哀怨，是全词情感的凝聚点。
标签 TAGS
作者 POET
赵师侠 约1127年前-1197年后
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