六[月]十三日上陈微博士 二

青青泽中蒲,九夏气凄寒。

翾翾翠碧羽,照影苍溪间。

巢由薄天下,俗士荣一官。

小大各有适,自全良独难。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感慨
创作背景
农历六月
本诗创作于农历六月,属于盛夏时节,诗中“九夏”的表述也精准对应夏季的时间特征,契合诗中描写的盛夏泽地景物特点。
创作背景
本诗为晚唐诗人唐彦谦所作组诗《六月十三日上陈微博士》的第二首,是写给友人陈微博士的寄赠作品,创作于作者闲居郊野时期,借日常所见泽畔景物起兴,表达自身的人生价值取向,未涉及对官场的直接批判。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代传统诗歌体裁,全篇以五字句为基本构成单位,属于古体诗范畴,格律要求自由,不受严格对仗、平仄规则限制,押韵范围较宽,篇幅长短没有固定约束,是唐代士人常用的抒怀写作体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为通过隐逸与仕进两种价值取向的鲜明对比,抒发对不同人生选择的包容态度,慨叹坚守个人志趣、保全自我本心的不易,是古代士人阶层普遍存在的人生困惑的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蒲指香蒲,是一种生长在水边的多年生草本植物。九夏是古代对夏季的别称,夏季共九十天因此得名。翾翾形容鸟儿轻轻飞翔的样子。巢由是巢父和许由的合称,二人是尧舜时期著名的隐士。薄在这里是轻视、不看重的意思。荣在这里是把……当做荣耀的意思。适指适合、适配的去处。自全指保全自身的志趣与本心。
逐句白话释义
第一句写沼泽地里的蒲草长得青翠茂盛,充满生机。第二句写整个夏季这里的空气都带着凄清的寒意,格外凉爽。第三句写长着翠绿色羽毛的鸟儿轻轻扇动翅膀,翩翩飞舞。第四句写鸟儿在苍青色的溪水边停留,照映着自己的身影。第五句写巢父和许由这样的隐士,把整个天下都看得很轻,不愿意接受禅让。第六句写世俗的士人,却把能做一个小小的官职当做无上的荣耀。第七句写世间的事物不管大小,都有各自适合的去处。第八句写想要保全自己的本心和志趣,实在是一件很难的事情。
核心主旨与内容概括
这首诗开篇先描写了泽地夏季的清冷景物,用蒲草、飞鸟的意象烘托出闲适清幽的氛围。接着用巢由和俗士的不同选择做对比,展现了两种截然不同的人生价值取向。最后点明核心观点,认为不同的选择各有其合理性,但是想要坚守住自己的本心,不被世俗的价值观影响,是非常不容易的事情。整首诗表达了作者对人生选择的思考,也流露出作者对坚守自我志趣的认同与感慨。
跨学科 · 是什么
香蒲植物学
大家在日常的公园浅水区、郊外的沼泽边都经常能看到这种植物,它的叶片可以用来编织工艺品,花粉还可以入药使用。古代的隐士经常在泽地居住,所以蒲草也常和隐逸文化关联在一起,出现在很多描写隐居生活的诗歌里。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言古诗,每句按照二三的节奏断句,诵读的时候语速要舒缓平稳。前四句是写景的内容,读的时候语气要轻缓清冷,突出景物的清幽感。后四句是议论的内容,读的时候语气要沉郁厚重,突出感慨的情绪。读到最后两句名句的时候,可以放慢语速,加重语气,突出全诗的核心情感。整首诗的诵读整体节奏不要太快,要体现出古诗悠远的韵味。
基础句式仿写指导
大家可以学习这首诗前两句借景起兴的写作手法,先描写自己日常观察到的景物,再引出自己想要表达的人生感悟。比如可以先写路边默默开放的野花,再引出对平凡人也有自己的价值的思考。仿写的时候不用讲究严格的格律,只要把景物的特点写清楚,把自己的感悟表达明白就可以。这种写法可以让自己的作文更有感染力,也更容易引发读者的共鸣。
核心名句写作应用
“小大各有适,自全良独难”这句名句适合用在写人生选择、坚守本心、淡泊名利等主题的作文里。比如写关于自己选择兴趣爱好还是追求热门专业的作文时,可以写“在面临人生选择的时候,很多人都会感慨‘小大各有适,自全良独难’,但只要我们遵从自己的本心,就能走出属于自己的精彩人生道路。”这句名句可以让作文的表达更有文化底蕴,也能更好地突出自己的观点。
关联知识图谱
巢父许由同典故
本诗中用到了巢父许由的典故,用来代指不慕名利的隐逸高士,是中国隐逸文化的核心典故之一,广泛出现在历代古典文学作品中。
五言古诗同体裁
本诗属于五言古诗体裁,是唐代非常流行的诗歌体裁之一,很多著名诗人都用这种体裁创作过抒怀类的作品。
隐逸主题诗歌同主题
本诗属于隐逸主题的诗歌,是中国古典诗歌中的重要类别,主要表达不慕名利、追求本心的人生志趣。

名句 CLASSIC LINES

小大各有适,自全良独难
这句是本诗的核心名句,直白点明全诗主旨,精准道出古代士人在人生选择上的普遍困惑,具有跨越时代的思想共鸣性。

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作者 POET

唐彦谦 ?- 893
晚唐诗人、地方官员

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