满江红

物象芸芸,知几许、功夫来格。

更时把、荷衣芰制,从容平熨。

云淡天空诗献状,竹深花静机藏密。

对窗前、屏岫老仪刑,真颜色。

商古道,谁俦匹。

评今士,谁钧敌。

向平舟问雁,久间霜翮。

枰上举棋元不定,磨边旋蚁何曾息。

傥天公、有意要平治,饶华发。

基础信息 BASIC

体裁
词牌满江红
情感哲理 · 抒怀
创作背景
创作背景
此词具体创作年代无确切记载,据内容推断应作于作者晚年退居时期。词中“磨边旋蚁”之喻与“饶华发”之叹,反映了作者对当时政局反复无常的深刻洞察及自身年迈未获重用的无奈。作者借格物致知之理,寄托了渴望天下大治的政治理想。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《满江红》为词牌名,又名《上江虹》《念良游》等,属长调词体。此调起源较早,至宋代已极为盛行,音韵激越豪迈,适宜抒发慷慨激昂或深沉悲壮之情。其正格通常为九十三字,前片四仄韵,后片五仄韵,格律严谨,节奏铿锵有力,在词史上占有重要地位。
情感 · 解读
本词核心情感为哲理抒怀与身世之感。上片通过描绘自然物象与静谧环境,抒发对天地万物之理的探究与体悟,展现从容淡泊的心境。下片则转入对古今人物的品评与对世局动荡的忧虑,流露出怀才不遇、壮志难酬的深沉感慨,情感由平和转为苍凉沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
“格”字在此处意为推究、研究,如“格物致知”。在句中指探究万物的规律。这个字点明了作者观察自然、思考世界的态度,是理解全词思想内容的关键字眼。
荷衣芰制
“荷衣芰制”指用荷叶制成的衣服,语出屈原《离骚》“制芰荷以为衣兮”。这里代指隐士或高洁之士的服装,表现了作者不慕荣华、保持高洁品格的志向。
上片释义
世间万物纷繁众多,谁知道需要花费多少功夫去探究它们的道理呢?我时常整理用荷叶做成的衣服,从容不迫地将它熨平。云淡天高,仿佛是大自然献上的诗篇;竹林幽深,花儿宁静,似乎隐藏着自然的奥秘。对着窗前的屏风和山峦,它们就像老一辈的仪范,展现出真实的本色。
下片释义
谈论古人的道德文章,谁能与之匹敌?评论当今的读书人,谁又能与之抗衡?我向扁舟外的大雁发问,它们久已失去了飞翔的翅膀。棋盘上的棋子本来就没有定数,磨盘边转圈的蚂蚁什么时候停止过奔波?如果上天真有意要治理天下,希望能饶恕我这满头白发的人。
核心主旨
这首词通过描写自然景物和日常生活,表达了作者对人生哲理的思考。作者认为探究万物之理需要功夫,同时也流露出对当时社会局势动荡不安的担忧,以及自己年事已高却仍希望为国效力的复杂心情。
跨学科 · 是什么
植物意象植物学
词中提到的“荷衣芰制”引用了荷花与菱角的意象。荷花在中国文化中象征着高洁与君子之风,生长在水中,出淤泥而不染。作者借用这一植物特性,表达了自己追求高尚品德、不随波逐流的精神追求。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时,语调应平稳舒缓,体现“从容平熨”的闲适感。下片转入议论,语调需逐渐高昂,特别是“谁俦匹”“谁钧敌”两句要读出气势。结尾“饶华发”三字应放慢速度,读出沧桑与无奈之情。
句式仿写
可仿写“云淡天空诗献状,竹深花静机藏密”这一句式,运用对偶手法,前四字写景,后三字抒情或议论。例如:“风轻柳岸画呈祥,月朗庭阶情寄远”。通过仿写练习对偶修辞手法。
写作应用
“枰上举棋元不定,磨边旋蚁何曾息”这两句可用于描写社会局势的复杂多变,或形容人们忙碌却无目标的生存状态。在议论文中,可作为论据论证“透过现象看本质”或“人生需要明确方向”等观点。
关联知识图谱
儒家哲学概念同思想
词中“功夫来格”直接引用《大学》中“致知在格物”的哲学命题,是全词的思想基石。
战国时期诗人同典故
“荷衣芰制”典出屈原《离骚》,借以表达高洁志趣,与屈原精神一脉相承。

名句 CLASSIC LINES

枰上举棋元不定,磨边旋蚁何曾息
此联以“举棋不定”喻局势之变幻莫测,以“磨边旋蚁”喻世人忙碌却徒劳无功。比喻新颖贴切,形象生动。

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作者 POET

魏了翁 1178年-1237年
南宋理学家、官员、蜀学代表人物

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