甚幽人、被花勾引，庭皋遥夜来去。
江空岁晚谁为伴，只有琼枝玉树。
愁绝处。
望万里瑶台，梦断迷归路。
花还解语。
更雪琢精神，冰相韵度。
粉黛尽如土。
飘仙袂，曾缀蕊珠鹓鹭。
云茵月障千步。
莫教衣袖天香冷，恐怨美人迟暮。
更起舞。
任斗转参横，翠羽曾知否。
尘缘自误。
终待骖鸾，乘风共去。
长作此花主。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌摸鱼儿
情感身世
创作背景
岁末咏怀
此词为作者岁末咏梅之作，具体创作年代无确切记载，学界多认为作于作者仕途坎坷、闲居或任职地方期间。词中“江空岁晚”点明时令与心境，借梅花在严寒中独自开放的孤寂，隐喻作者在政治逆境中坚守节操、不随波逐流的精神状态，是典型的托物言志之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属于宋词范畴，体裁为长调，词牌名为《摸鱼儿》。该词牌又名《摸鱼子》，源于唐代教坊曲，至宋代演变为词调。全词双调，共一百一十六字，押仄韵。此体格律宏大，声情激越而不失顿挫，适宜抒发深沉复杂的情感，是宋代文人常用的长调词牌之一。
情感 · 解读
词作借咏梅抒发身世之感，寄托了作者高洁自守的情怀与怀才不遇的幽愤。情感层次丰富，既有对梅花高洁品格的赞美，又有对美人迟暮、尘缘自误的感伤，最终归结于超脱尘世、乘风共去的旷达与期待，体现了宋词特有的深沉与婉转。
词牌 · 源流与格律
词牌名，又名《摸鱼子》，原为唐代教坊曲名，后用为词调。宋词中以此调创作最著名者当推辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》。该词牌正体为双调一百一十六字，前段十句六仄韵，后段十一句七仄韵，韵位疏密相间，声情悲壮激越，适宜抒发抑郁不平之气或深沉缠绵之情。
基础解读 READING
语文核心知识
幽人
指隐居的人，这里作者用来自比，表达自己像隐士一样高洁、不随波逐流的心境。在古文中，“幽”往往有深沉、幽静、高雅的意思，用在这里形容人的品格高尚。
琼枝玉树
字面意思是美玉做成的树枝和树木，这里用来比喻梅花洁白晶莹、姿态美好。同时也用来比喻品格高尚的人，作者在这里既是写梅花，也是在写自己。
上片释义
是什么引诱着幽人，让他在长夜里来到庭院水边徘徊？江面空阔，一年将尽，有谁能做伴呢？只有那如玉如琼的梅树。在最忧愁的地方，遥望万里之外的瑶台仙境，梦醒了找不到回家的路。花儿仿佛能懂人语，它有着雪琢的精神、冰一样的风度，相比之下，世俗的脂粉都成了泥土。
下片释义
飘动的衣袖如仙人般飞舞，曾经列队于蕊珠宫的鹓鹭行列之中。云彩作垫，月亮作屏，铺展千步之远。不要让衣袖上的天香冷却，恐怕会埋怨美人迟暮。再次起舞吧，任凭北斗星转向，参星横斜，那翠羽鸟可曾知道？尘世的缘分是自己误了自己，终究要驾着鸾鸟，乘风一起离去，长久地做这梅花的主人。
核心主旨
这首词通过赞美梅花高洁、坚贞的品格，表达了作者对高尚人格的追求。同时，借“美人迟暮”感叹时光流逝、才华未被赏识的遗憾，最后表达了想要摆脱尘世烦恼、与梅花为伴的愿望。全词情感真挚，意境优美，是一首经典的咏物言志词。
跨学科 · 是什么
庭皋地理学
指庭院中的水边或沼泽地。在古代地理概念中，“皋”通常指水边的高地或沼泽。诗中提到“庭皋”，点明了作者赏梅的地点是在庭院靠近水边的地方，这样的环境更显幽静，衬托出梅花的清冷与高洁。
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读写应用
诵读指导
诵读时要注意情感的起伏变化。上片起笔要舒缓，表现出“幽人”的闲适与孤寂；“愁绝处”三字要读得凝重；下片“莫教衣袖天香冷”要读出珍惜与担忧的语气；结尾“长作此花主”要读得坚定有力，表现出决绝的态度。全词节奏要张弛有度，注意仄声韵的顿挫感。
句式仿写
原句“莫教衣袖天香冷，恐怨美人迟暮”运用了拟人和比喻的手法，将花香与人的命运联系起来。仿写时可参考此结构，例如：“莫教青春付流水，恐叹白首空归。”或者“莫教初心染尘埃，恐负少年壮志。”通过这种句式，表达对美好事物消逝的担忧与珍惜。
写作应用
名句“莫教衣袖天香冷，恐怨美人迟暮”常用于写作中表达对时光流逝的感慨或对自我修养的坚持。例如在关于“珍惜时间”、“坚守初心”或“高雅情趣”的作文中，可以引用此句来增强文章的文化底蕴，说明要在有限的时间里保持高洁的品格，不让美好的才华与时光白白流逝。
关联知识图谱
陆游《卜算子·咏梅》同主题
两者均为咏梅名篇，借梅花表达高洁品格与孤寂心境，但陆词更侧重孤芳自赏，本词更侧重超脱尘世的向往。
屈原《离骚》同典故
本词核心意象“美人迟暮”直接化用自屈原《离骚》，继承了楚辞以香草美人喻君子人格的传统。
名句 CLASSIC LINES
莫教衣袖天香冷，恐怨美人迟暮
此句化用屈原《离骚》“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”句意。以“衣袖天香”象征高洁的品德与才华，以“美人迟暮”比喻年华易逝、壮志难酬的忧惧。
标签 TAGS
作者 POET
赵与洽
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