峡中寓止二首 一

荆州未解围,小县结茅茨。

强对官人笑,甘为野鹤欺。

江春铺网阔,市晚鬻蔬迟。

子美犹如此,翻然不敢悲。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先“茅茨”指用茅草搭建的简陋房屋,是古代乡村常见的居所形式。“强对”指勉强、被迫做出的反应。“野鹤”指野外栖息的鹤,这里指代山野闲散的当地人。“鬻蔬”指售卖蔬菜。“子美”是唐代诗人杜甫的字,杜甫一生多次遭遇战乱漂泊,生活窘迫。“翻然”指很快、突然的样子,这里形容心境的快速转变。
逐句白话释义
第一句的意思是荆州城还没有解除战乱的包围。第二句是我在这个偏僻小县搭建了茅草屋暂时居住。第三句是遇到当地的官员只能勉强挤出笑脸应对。第四句是甘心被山野里的鹤欺负,也不争辩。第五句是春天的江面上渔民铺开的渔网十分宽阔。第六句是集市到了傍晚还有菜农在慢悠悠地卖蔬菜。第七句是当年杜甫尚且遭遇过这样的漂泊窘迫。第八句是我突然就觉得没必要再为自己的境遇悲伤了。
核心主旨概括
这首诗记录了诗人在唐末战乱时期躲避到三峡小县的真实生活状态。诗人描写了自己避乱期间窘迫、委曲的日常处境。诗中也刻画了当地闲适的乡村渔耕生活场景。面对窘迫的处境,诗人一开始充满了漂泊无依的愁绪。最后诗人借用唐代大诗人杜甫的漂泊经历自我宽慰。想到杜甫曾遭遇过更坎坷的人生境遇,诗人快速消解了自身的悲苦情绪。整首诗没有激烈的控诉,反而多了几分平和的接纳。展现了乱世文人随遇而安的旷达心态。
跨学科 · 是什么
三峡地区地理环境地理学
三峡地区位于现在的湖北、重庆交界地带,是长江流经巫山形成的峡谷区域。这里地形复杂,多山地丘陵,交通不便,古代和外界的连通性较差。长江主干流穿境而过,江面宽阔,渔业资源十分丰富。唐代时这里属于荆州管辖范围,远离中原战乱核心区域。很多中原的文人、百姓都会在战乱时期逃到这里躲避灾祸。当地的主要生产方式是渔业和山地农耕,生活节奏较慢。诗人选择在这里搭建茅草屋居住,正是利用了这里偏僻安全的地理特点。这首诗里的江面场景也符合三峡春季枯水期过后江面拓宽的自然规律。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平和舒缓,不要过于激昂。第一二句交代背景,语速稍慢,读出漂泊的沉郁感。第三四句要读出“强”的勉强感和“甘”的释然感,语气略微压低。第五六句描写乡村生活,语气要放松,读出闲适的感觉。第七句提到杜甫,语气要放缓,带几分敬重的感觉。第八句是情感转折,语速可以稍快,读出豁然开朗的感觉。每句五字,中间可以稍微停顿,符合五律的诵读节奏。全诗诵读的总时长控制在40秒左右最合适。
句式仿写指导
这首诗的“强对……,甘为……”句式对仗工整,情感反差强烈,很适合仿写。仿写的时候首先要找到两个有反差感的行为场景。前半句写自己被迫做的不情愿的事,后半句写自己主动接受的事。要注意前后两句的结构对称,都是“副词+动词+名词+动作”的结构。比如可以仿写为“强对亲朋问,甘为俗事欺”,描写成年人面对生活压力的状态。也可以仿写为“强对宾客语,甘为山鸟欺”,描写隐居生活的状态。仿写的时候不需要严格遵守平仄,只要语义通顺、情感真挚就可以。这种句式很适合用来表达面对生活困境的复杂心态。
核心名句应用场景
“子美犹如此,翻然不敢悲”这句名句很适合在生活遇到挫折的时候用来自我宽慰。比如当你考试失利、工作不顺的时候,可以引用这句话来调整心态。也可以在写关于挫折、成长、心态调整的作文的时候用这句话当开头或者结尾。比如写《面对挫折》的作文,可以写“古人云‘子美犹如此,翻然不敢悲’,就连诗圣杜甫都曾遭遇无数坎坷,我们遇到的这点挫折又算得了什么呢?”这句名句还可以用来安慰遇到困难的朋友,表达对对方的鼓励。这句名句没有晦涩的词语,日常交流和书面写作都可以使用。使用的时候要注意贴合自我宽慰、豁达面对困境的语境,不要用在喜庆的场景中。这句名句的共情力很强,很容易引发读者的共鸣。
关联知识图谱
杜甫安史之乱避乱蜀中经历同典故
这首诗里的“子美”就是唐代著名诗人杜甫。杜甫在安史之乱期间也曾为了躲避战乱逃亡到蜀地。他在蜀地居住期间生活十分窘迫,甚至出现过挨饿的情况。杜甫的漂泊经历是古代文人遭遇乱世的典型代表。诗人郑谷和杜甫的人生境遇高度相似,都是遭遇战乱、漂泊异乡。诗人借用杜甫的经历自我宽慰,很容易引发读者的共情。这种用前代文人相似经历自况的手法是古典诗词常用的抒情方式。这个关联点也是理解本诗最后两句情感的核心钥匙。

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作者 POET

郑谷 约851年-约910年
唐代官员、诗人,芳林十哲成员

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