春归怨

问春为谁来、为谁去,匆匆太速。

流水落花,夕阳芳草,此恨年年相触。

细履名园,闲看嘉树,蔼翠阴成簇。

争知也被韶华,换却诗人鬓边绿。

小花深院静,旋引清尊,自歌新曲。

燕子不归来,风絮乱吹帘竹。

误文姬、凝望久,心事想劳频卜。

但门掩黄昏,数声啼鴂,又唤起、相思一掬。

基础信息 BASIC

词牌春归怨
情感思友 · 惜春
创作背景
暮春感怀
本词具体创作背景史籍无明确记载,依据文本意象与情感逻辑推断,应作于暮春时节。作者置身于名园深院之中,目睹流水落花、夕阳芳草之景,触景生情,感伤春光匆匆,同时引发对自身年华老去与亲人离散的双重悲慨,是典型的宋代文人伤春怀人之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《春归怨》为宋代长调词牌,属慢词体制,源流可追溯至北宋后期。其声情格调凄婉深沉,多用于抒发伤春悲秋、离愁别绪等绵邈情思。此调在词坛流传不广,作品存世量较少,属于较为冷僻的文人自度曲或依调填词范畴。其艺术定位介于婉约与豪放之间,更偏向于婉约深致的抒情风格。
情感 · 解读
全词核心情感聚焦于时光流逝的无奈与深切的相思之苦。上片借春光易逝、韶华不再抒发对岁月无情的感伤;下片通过深院独酌、候鸟不归等意象,层层递进地表达了对远方之人的深切怀念与内心孤寂。情感肌理细腻,由惜春转入怀人,将个体生命体验与自然节律变迁紧密融合。

基础解读 READING

语文核心知识
韶华
“韶华”一词在古诗词中常指美好的春光,也比喻美好的青年时代。在本词中,它既指眼前匆匆逝去的春景,也隐喻诗人自己宝贵的青春岁月。这是一个典型的双关语用法,将自然界的季节更替与人生的衰老过程联系在一起,读来令人感慨万千。
逐句释义
试问春天为了谁来,又为了谁去,走得太过匆忙。看着流水落花,夕阳照着芳草,这种遗憾年年都会触动心弦。漫步在名园中,闲看嘉树,翠绿的树荫连成一片。哪里知道这美好的春光,把诗人鬓边的黑发都换白了。深院中小花静静开放,随即端起酒杯,自唱新曲。燕子还没有回来,柳絮随风乱吹进帘竹。像误了归期的文姬一样久久凝望,心事重重只能频繁占卜。掩上门在黄昏中,几声杜鹃啼叫,又唤起了一捧相思泪。
核心主旨
这首词通过描写暮春时节的景色,表达了作者对时光飞逝、青春不再的感伤,以及对远方亲人或爱人的深深思念。全词情感真挚,从惜春到伤己,再到怀人,层次分明,展现了古代文人面对时光流逝时的普遍心理状态。
跨学科 · 是什么
落花植物学
“流水落花”是暮春时节典型的自然现象。花朵在春季盛开,随着花期结束和风雨侵袭,花瓣凋零落入水中,随水流而去。这一现象在生物学上是植物生命周期的一部分,在文学中则常被赋予美好事物消逝的象征意义。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时,语调应舒缓低沉,体现问春的无奈与伤感的基调。读至“匆匆太速”四字可稍作停顿,强调时光飞逝。下片转入深院场景,语速宜慢,体现静谧与孤独。结尾“又唤起、相思一掬”情感达到高潮,应读得深沉凝重,余音袅袅。
句式仿写
本词开篇“问春为谁来、为谁去”采用拟人设问手法,直抒胸臆。仿写时可借鉴此句式,如“问风为谁停、为谁起”,“问云为谁聚、为谁散”,通过向自然景物发问,引出内心的情感波动,增强语言的感染力。
写作应用
名句“争知也被韶华,换却诗人鬓边绿”可用于描写时光流逝、感叹年华易老的文章中。例如在回忆录、毕业感言或重阳节随笔中,引用此句能瞬间提升文章的文化底蕴,生动表达对青春不再的惋惜与对岁月的敬畏。
关联知识图谱
李煜《浪淘沙》同意象
李煜名句“流水落花春去也”,与本词意象高度重合,均以流水落花象征美好时光的一去不返,是伤春诗词中的经典意象组合。

名句 CLASSIC LINES

争知也被韶华,换却诗人鬓边绿
此句为全词警策之语,以拟人化手法将抽象的“韶华”具象化,生动描绘了时光对诗人容颜的侵蚀。句中“换却”二字极具张力,将无情的岁月流逝转化为一种主动的掠夺行为,深刻揭示了红颜易老、壮志难酬的生命悲剧感,历来为评家所激赏。

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作者 POET

周端臣 约12世纪70年代至13世纪中叶,南宋绍熙年间至淳祐宝祐年间
南宋江湖诗派诗人

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