摸鱼儿

对垂弧、引觞一笑,凄凉薄分天气。

丁年驰骛弓刀后,报国孤忠自许。

堪叹处。

今老矣,强颜犹踵邯郸步。

安能远举。

谩目送征鸿,梦劳胡蝶,无计便归去。

清闲禄,旧说天公靳予。

何时松菊村墅。

生非燕颔鸢肩相,岂是觚棱鹓鹭。

收拾取。

休直似、文渊定远空怀土。

阿戎可语。

待乞得身还,屏伊世累,甘受作诗苦。

基础信息 BASIC

体裁
词牌摸鱼儿
情感悲凉 · 悲壮
创作背景
生辰感怀
此词为魏了翁晚年所作,具体创作时间难以确考,多认为作于其被贬或闲置期间。词题“对垂弧”点明写作时间为作者生辰之日(古俗生男悬弧于门左),作者借生日感怀身世,回顾一生报国理想与现实的落差,抒发政治失意后的复杂心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首作品属于古典诗歌中的“词”这一体裁,具体为长短句形式,配合乐谱歌唱。词在宋代发展至顶峰,又称“长短句”,具有独特的格律要求和音乐属性,是宋代文学的代表形式。
情感 · 解读
全词情感基调沉郁顿挫,融合了报国无门的悲愤、英雄迟暮的苍凉以及对归隐生活的向往。作者在生辰之日回顾平生,既有对早年戎马生涯的追忆,又有对如今被迫强颜随俗的无奈,情感真挚而深沉。
词牌 · 源流与格律
词牌名,又名《买陂塘》、《迈陂塘》、《双蕖怨》。本调源出唐教坊曲,宋词中以此调写作的名篇较多,如辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》。格律为双调,一百一十六字,押仄韵,句式长短错落,适宜表达跌宕起伏的情感。

基础解读 READING

语文核心知识
垂弧
指男子的生日。古代风俗,家中生男就在门左悬挂一张弓(弧),因此后来用“垂弧”指代男子生日。这里点明了作者写作此词的时间背景是在自己生日这一天。
丁年
指壮年、成年的年纪。古时男子二十岁为丁,这里代指作者年轻力壮、意气风发的时期,回忆当年在军旅中驰骋的岁月。
上片译文
面对生日,举杯一笑,却逢着凄凉清冷的天气。回想壮年时在弓刀战阵中奔波,曾自许一片孤忠报国。可叹如今老了,还要强颜欢笑,像邯郸学步一样拙劣地模仿世俗。怎能远走高飞?只能目送征鸿远去,梦中化为蝴蝶,却无计归乡。
下片译文
清闲的俸禄,旧说是天公吝啬给予。何时能归隐松菊村墅?我生来不是燕颔鸢肩的封侯相,岂是朝廷上那班鹓鹭。收拾起这心思。休要像马援、班超那样空怀乡土之思。阿戎可语。待乞得身还,屏除世累,甘受作诗苦。
主旨概括
这首词通过生辰感怀,回顾了作者早年报国从军的壮志,对比晚年衰老无奈、被迫随俗的境遇,表达了对官场生活的厌倦和对归隐田园的强烈向往。全词情感由悲壮转为苍凉,体现了作者高洁的人格与对现实的失望。
跨学科 · 是什么
宋代科举与官制历史学
词中提到“觚棱鹓鹭”,指代朝廷和官员。宋代重文轻武,官场等级森严,作者以“岂是觚棱鹓鹭”自嘲,反映了宋代士大夫对官场生态的某种疏离感与批判意识,体现了当时文人的普遍心态。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时,起句“对垂弧、引觞一笑”语调稍扬,带苦笑意;“凄凉”二字宜重读,定下基调。“丁年”二句节奏加快,表现豪气;“今老矣”三字需顿挫,传达沧桑感。下片“何时”句急切,“收拾取”果断有力,结尾“甘受作诗苦”语缓意坚,余味悠长。
关联知识图谱
魏了翁同作者
南宋著名理学家、大臣,字华父,号鹤山,有《鹤山集》。

名句 CLASSIC LINES

丁年驰骛弓刀后,报国孤忠自许
这两句是全词的核心名句,概括了作者一生的精神追求。回顾壮年时期在军旅中奔波驰骋,始终以孤忠之心自许,立志报效国家。语言苍劲有力,体现了宋代士大夫以天下为己任的担当精神,具有很高的思想价值。

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作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

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