三学上书，冤乎天哉，哲人已萎。
自纲常一疏，为时太息，典刑诸老，尽力扶持。
方哭南床，继伤右揆，死到先生事可知。
伤心处，笑寒梅冷落，血泪淋漓。
人心公论难欺。
愿君父、明明悟此机。
昔九龄疏谏，禄山必叛，更生累奏，王氏为危。
变起范阳，祸成新室，说著当年人噬脐。
君知否，但皇天祚宋，此事无之。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌沁园春
情感悲愤
创作背景
创作背景
此词为南宋诗人王迈为悼念“三学上书”事件中冤死的忠良之士而作。南宋后期，权臣专权，国势危殆，太学生伏阙上书抨击朝政却遭镇压。作者痛感忠良被害、正气受挫，借古讽今，以史为鉴，表达了对冤狱的抗议和对国家前途的深切忧虑。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作体裁为词，属于长短句诗体，源于隋唐燕乐，盛于两宋。词体格律严谨，依调填词，句式长短不一，音韵和谐，是宋代文学的代表形式。本词牌《沁园春》格调开阔，气势磅礴，宜于抒发激越豪壮之情，苏轼、辛弃疾等大家均有名篇传世。
情感 · 解读
全词情感基调沉痛悲壮，既有对忠良冤死的极度悲愤，又有对国家命运的深切忧虑。作者以哭祭开篇，字字血泪，将对友人的哀悼与对政治黑暗的控诉紧密结合，展现了士大夫在国难当头时的正义感与责任感。
词牌 · 源流与格律
词牌名，又名《寿星明》。格局开张，气势磅礴，常用于抒发豪情壮志或感怀时事。全词一百一十四字，上片四平韵，下片五平韵，韵位疏朗，适宜铺排叙事与抒发激越情感，辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》即为典范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“三学”指太学、武学、宗学，是宋代最高学府。“上书”指向皇帝进呈奏章。“哲人”指明理智慧之人，此处代指冤死的贤良。“纲常”指三纲五常，即封建社会的伦理道德。“噬脐”比喻后悔已晚，如同咬自己的肚脐够不着一样。
逐句释义
太学生上书鸣冤，真是天大的冤屈啊，贤良的人已经含冤死去。自从那封维护伦理纲常的奏疏呈上后，人们都在叹息，德高望重的老臣们尽力想保全他。刚为御史台发生的事悲伤，又为宰相的变故伤心，如今先生你也遭此横祸，结局可想而知。最让人伤心的，是看着寒梅冷落，血泪直流。人心的公论是欺骗不了的。希望君王能明白这其中的道理。从前张九龄上疏预言安禄山必反，刘更生多次上奏说王氏将危害国家。后来变乱果然从范阳发生，灾祸像王莽篡汉一样形成，说起来当年的人都后悔莫及。你知道吗？皇天保佑大宋，这种亡国之事绝不会发生。
核心主旨
这首词通过悼念冤死的忠良之士，愤怒控诉了朝廷的黑暗和权奸的误国。作者借用历史典故，劝谏君王要吸取历史教训，明辨忠奸，不要让亲者痛、仇者快的悲剧重演，表达了对国家命运的深切担忧和对正义的坚定信念。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
唐代名相张九龄在安禄山尚未显露出反叛迹象时，就通过观察其言行，断定其日后必反，并向唐玄宗上疏请求诛杀安禄山以绝后患。然而唐玄宗不仅不听，反而认为张九龄多疑，最终导致了安史之乱的爆发，大唐盛世由此由盛转衰。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调应由悲愤转为沉痛，特别是“冤乎天哉”四字要读出呼天抢地的悲怆感，“血泪淋漓”要读得沉重缓慢。下片转入议论，语调要激昂有力，特别是引用典故和反问句处，要读出劝诫和警示的语气，展现作者忧国忧民的情怀。
句式仿写
本词运用了“昔……，……，……，……”的排比句式引用典故，气势充沛。可仿写：昔岳飞抗金，直捣黄龙，秦桧卖国，风波亭冤。通过对比忠奸，表达鲜明的爱憎情感。
写作应用
“人心公论难欺”一句言简意赅，揭示了公道自在人心的真理。在写作关于“正义”、“舆论”、“诚信”等主题的作文时，可作为道理论证的有力论据，论证无论权势如何遮天，最终都无法掩盖事实真相，群众的眼睛是雪亮的。
关联知识图谱
张九龄预言安禄山历史关联
本词引用唐代张九龄预言安禄山谋反的典故，以此类比南宋忠臣的远见与冤屈，增强说服力。
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作者 POET
国学生
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