摸鱼儿

这情怀、怎生消遣。

思量只是凄怨。

一春长为花和柳,风雨又还零乱。

君试看。

便杜牧风流,也则肠先断。

更深漏短。

更听得杜宇,一声声切,流水画桥畔。

人间世,本只阴晴易换。

斜阳衰草何限。

悲欢毕竟年年事,千古漫嗟修短。

无处问。

是闲倚帘栊,尽日厌厌闷。

浮名尽懒。

但笑拍阑干,连呼大白,心事付归燕。

基础信息 BASIC

体裁
词牌摸鱼儿
情感失意 · 怅惘 · 悲秋 · 惜春 · 身世
创作背景
南宋时期
本词作者为南宋词人,创作背景虽无确切史料记载,但从词中流露的沧桑感与厌世情推测,可能作于南宋中后期。当时国势衰微,文人多怀才不遇,词作反映了这一时代背景下士人的普遍心态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属于宋词范畴,继承了晚唐五代词体婉约细腻的特质。宋词作为一代之文学,讲究格律严谨与情感深婉,本词体制规范,体现了南宋词坛注重炼字炼意的艺术追求。
情感 · 解读
词作通过描写风雨摧残花柳的暮春景象,抒发了词人对美好事物消逝的惋惜与伤感。这种情感基调契合了中国古典文学中源远流长的伤春传统,引发读者共鸣。
词牌 · 源流与格律
词牌名,又名'买陂塘'、'迈陂塘'、'双蕖怨',源自唐代教坊曲。此调体式较长,通常为一百一十六字,分上下两片,全阕押仄声韵。其声情激越而不失顿挫,适合抒发深沉复杂的情感。

基础解读 READING

语文核心知识
怎生
意为'怎么'、'如何',是宋元时期常用的口语词汇。词人开篇发问,以此奠定全词愁苦无奈的情感基调,表达了词人面对愁绪无处排遣的困惑与痛苦。
大白
指大酒杯,典出汉代'浮一大白',意为满饮一大杯酒。此处生动描绘了词人借酒浇愁、放浪形骸的神态,体现了其试图通过饮酒来忘却尘世烦恼的心理。
上片释义
这满怀的愁绪,该如何排遣呢?细细思量起来,心中只有凄凉的哀怨。整个春天都在怜惜花柳,偏偏风雨又将它们吹打得零落纷乱。你看,即便是当年风流倜傥的杜牧,面对此情此景,恐怕也要断肠。夜深了,更漏声短,又听到杜鹃鸟一声声凄切的啼叫,回荡在流水画桥旁边。
下片释义
人世间,本来就是阴晴不定,变化无常。夕阳映照着无边的衰草,景象何其凄凉。悲欢离合毕竟是年年都会发生的事,从古至今,人们都在徒然感叹人生苦短。无处询问答案,只能闲倚着窗帘,整日精神倦怠。那些虚名我也懒得去追求了,只能笑着拍打栏杆,连连呼喝上酒,把心事都托付给归去的燕子。
核心主旨
这首词通过描写暮春时节风雨摧残花柳的景象,抒发了词人伤春惜花的情怀,进而引申出对人生悲欢离合、世事无常的深沉感叹。词作最后以'心事付归燕'作结,表达了词人对功名利禄的厌倦和超脱世俗的愿望,展现了其内心深处的孤独与无奈。
跨学科 · 是什么
柳树植物学
词中提及'柳',柳树是杨柳科落叶乔木,喜湿耐寒,多生于水边。在中国文化中,'柳'谐音'留',常寓意离别与挽留,词人借风雨中零乱的柳树,渲染了伤离怨别的氛围。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意全词情感的起伏变化。上片起调低沉,'怎生消遣'要读出无奈之感;'君试看'三字稍作停顿,引出下文;'肠先断'三字要重读,表达痛楚。下片'人间世'转入沉思,语速放缓;结尾'连呼大白'语调上扬,展现狂放之态,最后'心事付归燕'要读得轻柔悠远,余韵悠长。
句式仿写
本词'便杜牧风流,也则肠先断'一句,运用了'便……也……'的让步假设句式,极具表现力。可仿写为:'便钢铁意志,也则泪沾襟',表达情感的强烈冲击。
写作应用
核心名句'便杜牧风流,也则肠先断'可用于写作中表达'触景生情'或'情感共鸣'的主题。例如在描写面对美景却心生悲凉的场景时,可引用此句来增强文章的文学底蕴和情感深度,说明即便是乐观之人也会因特定情境而感伤。
关联知识图谱
杜牧人物关联
词中直接引用晚唐诗人杜牧之名,以其风流多情著称,作为情感衬托的参照系。

名句 CLASSIC LINES

便杜牧风流,也则肠先断
此句运用典故,以晚唐诗人杜牧的风流多情自比,却言即便如杜牧亦会断肠,极言愁苦之深。这种反衬手法极具艺术感染力,成为流传后世的名句。

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作者 POET

柴望 1212年-1280年
南宋太学上舍生,官至迪功郎、国史编校,宋末遗民诗人,柴氏四隐之首

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