梅花引

对花时节不曾忺。

见花残。

任花残。

小约帘栊,一面受春寒。

题破玉笺双喜鹊,香烬冷,绕银屏,浑是山。

待眠。

未眠。

事万千。

也问天。

也恨天。

髻儿半偏。

绣裙儿、宽了还宽。

自取红毡,重坐暖金船。

惟有月知君去处,今夜月,照秦楼,第几间。

基础信息 BASIC

词牌梅花引
情感相思 · 闺怨
创作背景
创作背景
此词具体创作年代无详考,学界公认为赵汝茪后期作品。时值南宋晚期,词人身处乱世,作品多抒发个人情感体验。本词应作于春日,借闺中女子口吻,寄托对离人的深切思念,反映了当时士大夫阶层的生活情态与情感世界。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名,又名《梅花引令》。属小令,双调,五十七字。源流上与古琴曲《梅花三弄》意象相关,但体制定型于宋代。艺术定位以抒发幽微深婉之情见长,句式长短错落,节奏跌宕,适宜表达缠绵悱恻的离愁别绪。
情感 · 解读
核心情感为深切的闺怨与相思。情感层次丰富,由惜花残的伤感起兴,过渡到对离人的刻骨思念,最后在孤独中透出无奈与凄清。历代解读共识认为此词细腻刻画了闺中少妇在春寒料峭之夜的孤寂心境。

基础解读 READING

语文核心知识
不曾忺
“忺”意为高兴、适意。“不曾忺”指在花开的季节里,心情从未感到高兴或舒畅。这开篇便奠定了全词忧郁的情感基调,点明了主人公内心的愁苦。
帘栊
指窗帘和窗户。“小约帘栊”意为把窗帘稍微卷起或收拢一点。这一动作描写表现了主人公试图遮挡春寒,却又忍不住向外张望的矛盾心理。
见花残。任花残
看着花朵凋谢,就任由它凋谢吧。这两句表现了主人公心情的灰暗,对美好的事物失去了兴趣,甚至有一种自暴自弃的消极情绪,反映了她内心的极度失落。
题破玉笺双喜鹊
在精美的信纸上画着或写着关于双喜鹊的内容。“题破”暗示了书写次数之多或心情的急切,“双喜鹊”本是吉祥的象征,这里反衬出主人公孤独无依的处境。
浑是山
“浑”意为全、都。香烟燃尽后的灰烬堆积,看起来就像连绵的山峦一样。这是一种视觉上的错觉,也隐喻了主人公心中沉重的离愁别绪,如山一般压在心头。
绣裙儿、宽了还宽
绣花的裙子变得宽大,而且越来越宽大。这是用衣带渐宽来形象地表现主人公因为思念而日渐消瘦,身体变得憔悴,是古典诗词中描写相思之苦的经典细节。
核心主旨
这首词描写了一位女子在春日里思念远方爱人的痛苦心情。她看到花谢感到伤感,独自一人面对春寒,夜不能寐,身体消瘦,只能对着月亮发问,表达了深沉的孤独和相思之情。
跨学科 · 是什么
民俗学民俗学
喜鹊是鸦科鸟类,在中国传统民俗文化中,喜鹊叫被视为吉兆,象征有客来或喜事至。词中“双喜鹊”意象,寄托了主人公对爱人归来、夫妻团圆的美好期盼,与现实的孤独形成强烈反差。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,基调凄清。上片“见花残,任花残”两句短促有力,读出无奈感;“浑是山”三字需重读且拖长,表现愁绪之重。下片“也问天,也恨天”语调上扬,带有愤懑之情;结尾“第几间”轻声收束,留有余韵。
句式仿写
可仿写“见……,任……”的句式,表现无奈或放任的心态。例如:“见叶落,任叶落,秋风起,独倚楼。”这种句式短促有力,适合表达决绝或无奈的情绪。
写作应用
“绣裙儿、宽了还宽”一句极富表现力,可用于描写人物因忧愁、思念而日渐消瘦的情景。在写人记事的作文中,借用此句意蕴,如“那段日子,她日渐憔悴,往日合身的衣衫,如今宽了还宽”,能生动刻画人物心理。
关联知识图谱
闺怨诗同主题
本词属闺怨题材,与王昌龄《闺怨》、温庭筠《望江南》等同属描写女子离愁别绪的经典作品,均通过景物描写烘托人物内心世界。

名句 CLASSIC LINES

惟有月知君去处,今夜月,照秦楼,第几间
核心名句以拟人手法赋予月亮以知情者的身份,通过询问月照秦楼第几间,含蓄表达了对离人行踪的关切与无法相见的怅惘。后世多用于表达对远方亲人的思念与无法沟通的孤独感,具有极高的艺术感染力。

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作者 POET

赵汝

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