蓂荚飞双，桂分缺二。
金风已肃深秋意。
萱庭戏彩恰称觞，蕊宫仙子天台裔。
鹤发童颜，龟龄福备。
孩儿书额添三字。
常将机训付儿孙，取青行拥潘舆侍。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌踏莎行
情感孝亲 · 祝寿
月份八月
创作背景
秋日为母祝寿
本词创作背景为南宋时期。词人为其母亲举办秋日寿宴。学界公认其创作时间为农历八月初二。创作动因是庆祝母亲寿诞。词中未涉及具体历史事件。全词围绕祝寿场景展开。体现了宋代士人的家庭观念。此为典型的家庭礼俗创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词体裁为双调五十八字词作。词牌为踏莎行。此体裁属于仄韵格律。在宋代文人创作中较为常见。其体制短小精悍。适合表达细腻情感。具有独特的声律美感。在历代文体地位中属于经典词牌。
情感 · 解读
本词核心情感为祝寿与孝亲。情感肌理包含对母亲长寿的喜悦。同时蕴含恪尽孝道的决心。情感层次由景入情。先有秋景的肃杀。转为寿宴的喜庆。最终落脚于孝道传承。历代主流解读共识为宋代寿词中的孝亲佳作。
词牌 · 源流与格律
踏莎行词牌原为金词。其音乐源流与春游踏青相关。正体格律规范为双调五十八字。上下阕各三仄韵。本首词作严格遵循正体格律。所用变体差异无。此词牌声情婉转。适合抒发细腻深长之情。
基础解读 READING
语文核心知识
蓂荚
蓂荚是古代传说中的瑞草。它从每月初一开始每日生一荚。到十五日后每日落一荚。古人用它来记录日期。飞双指落了两荚。这代表今天是初二。这是一种古老的记日方法。体现了古人的自然观察。
萱庭
萱庭代指母亲的居所。萱草是中国的母亲花。古人常在母亲居处种植萱草。以此代指母亲。这个词语蕴含着深厚的孝亲文化。表达了对母亲的敬爱之情。在古典诗词中十分常见。具有特定的文化内涵。
戏彩
戏彩用的是老莱子的典故。老莱子是古代著名的孝子。他自己已经七十多岁。但为了不让父母感到苍老。他经常穿着彩衣玩耍逗乐父母。这个典故代指尽孝道。在民间广为流传。成为孝道的经典象征。常用于祝寿场景。
潘舆
潘舆用的是潘岳的典故。潘岳是西晋著名文学家。他非常孝顺母亲。他曾辞官奉养母亲。并亲自推着车载母亲出游。后人便用潘舆代指孝子迎养父母。这个典故在诗词中常见。体现了古代士人的孝道观。是奉养双亲的代名词。
全句白话释义
蓂荚落了两瓣，桂花也缺了两分。秋风已经带来了深秋的凉意。在母亲堂前穿着彩衣跳舞正好举杯祝寿。母亲就像蕊宫的仙子、天台山的后裔。她白发红颜，像龟一样长寿福气齐备。儿子在匾额上添了三个字。常常把机敏的教训交给儿孙。取得高官厚禄像潘岳一样推车侍奉母亲。全词语言通俗易懂。
祝寿孝亲主旨
这是一首为母亲祝寿的词。上阕描绘了秋日寿宴的喜庆场景。下阕颂扬母亲的健康长寿。并表达了恪尽孝道的决心。全词核心主旨是祝寿与孝亲。内容概括为庆祝母亲寿诞。同时强调家风传承。体现了浓厚的家庭温情。展现了传统孝道文化。
跨学科 · 是什么
蓂荚与桂花植物学
蓂荚是古代传说中的瑞草。它具有随月生死的特点。古人以此作为历法参考。桂花是木犀科植物。它在秋季开放。花香浓郁持久。这两种植物都具有文化寓意。蓂荚代表祥瑞。桂花象征高洁与秋意。它们共同构成了词中的秋日物候。
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读写应用
诵读节奏指导
本词诵读需注意节奏与停顿。上阕首句为蓂荚/飞双，桂分/缺二。次句为金风/已肃/深秋意。第三句为萱庭/戏彩/恰/称觞。末句为蕊宫/仙子/天台裔。下阕首句为鹤发/童颜，龟龄/福备。次句为孩儿/书额/添三字。第三句为常将/机训/付/儿孙。末句为取青/行拥/潘舆侍。语气应庄重而欢快。
对仗句式仿写
本词鹤发童颜与龟龄福备为对仗结构。仿写时可采用名词加形容词的形式。例如苍松翠柏与凤骨龙姿。也可仿写萱庭戏彩的偏正结构。例如椿庭捧檄。仿写需注意词性对应。尽量保持结构一致。同时要符合语境逻辑。可多使用祝寿相关的词汇。
名句写作应用
常将机训付儿孙可用于日常写作。它适合家庭教育类文章。在论述家风传承时十分贴切。也可用于长辈寿宴的致辞。应用时可以结合现代语境。例如强调言传身教的重要性。此句体现了长辈的智慧。能够增强文章的文化底蕴。使表达更加典雅庄重。
关联知识图谱
二十四孝历史关联
老莱子彩衣娱亲是古代著名孝道典故。它被列入二十四孝之中。在民间具有极高的知名度。此典故与词中戏彩直接对应。反映了古代社会对孝道的推崇。是传统文化的重要组成部分。
名句 CLASSIC LINES
萱庭戏彩恰称觞
此句原文为萱庭戏彩恰称觞。其文化影响力在于普及老莱子娱亲典故。历代经典评价认为其用典贴切。后世衍生应用多见于祝寿诗文。此句生动描绘了寿宴场景。戏彩展现了孝子之意。称觞表达了祝寿之诚。萱庭直接点明受贺者为母亲。
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作者 POET
翁溪园
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