太液芙蓉，浑不似、丹青颜色。
常记得、春风雨露，玉楼金阙。
名播兰簪妃后里，晕生莲脸君王侧。
忽一声、颦鼓拍天来，繁华歇。
龙虎散，风云灭。
千古恨，凭谁说。
对山河百二，泪痕沾血。
客馆夜惊尘土梦，宫车晓转关山月。
问嫦娥、垂顾肯相容，同圆缺。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌满江红·太液芙蓉
情感故国之思
创作背景
宋恭帝北狩
此词作于南宋灭亡之际，作者为宋宫昭仪王清惠。德祐二年（1276年），元军攻破临安，三宫北迁，王清惠随宋恭帝及皇室成员被掳北上。途径北宋旧都汴京夷山驿站时，见景生情，题此词于驿站墙壁。词作真实记录了国破家亡的历史瞬间，抒发了身为亡国宫人的悲愤与无奈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《满江红》为词牌名，原名《上江虹》，后改今名。此调源于唐代教坊曲，北宋时期始盛行于文坛。其格律严谨，声情激越，多用于抒发慷慨悲壮、豪迈苍凉之情。全词通常九十三字，分上下两片，属长调范畴。代表作品有岳飞《满江红·怒发冲冠》等，在词史上具有重要地位。
情感 · 解读
本词核心情感为深沉的亡国之痛与身世之悲。作者以昔日宫廷荣宠对比今日阶下囚之凄惨，抒发了对故国繁华消逝的无尽哀恸。情感由忆昔之喜转为伤今之悲，层层递进，字字泣血，展现了国破家亡后内心的巨大创痛与绝望。
基础解读 READING
语文核心知识
太液芙蓉
“太液”指太液池，唐代皇家园林池名，这里借指宋朝皇宫御苑。“芙蓉”即荷花。全句意为皇宫中的荷花，起笔便以花喻人，引出对往昔宫廷生活的回忆。这是词人常用的借景抒情手法，奠定了全词回忆与感叹的基调。
丹青颜色
“丹青”原指绘画用的颜料，后泛指绘画艺术。“颜色”指容貌或色彩。全句意为（眼前的荷花或自己）完全不像画中描绘的那样美好。暗示了容颜憔悴或现实与记忆的巨大反差，表现了词人境遇的凄凉。
名播兰簪妃后里
“名播”即名声传播。“兰簪”指兰形的发簪，代指高贵的妃嫔。全句意为我的名声在后宫妃嫔中传扬。这是词人回忆昔日受宠时的荣耀，与现在的阶下囚身份形成鲜明对比，突出了命运的跌宕起伏。
颦鼓拍天来
“颦鼓”即战鼓，借指战争。“拍天来”形容战鼓声势浩大，震天动地。全句意为忽然间战鼓声震天动地而来。这里指元军大举南下攻宋，打破了宫廷的繁华生活，是全词情感的转折点。
核心主旨
这首词通过描写昔日宫廷生活的繁华与今日国破家亡的凄惨对比，抒发了词人深沉的亡国之痛和身世之悲。全词情感真挚，字字泣血，展现了在国家覆灭大背景下个人命运的无奈与悲凉，是宋末爱国词作中的佳作。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
此句记录了南宋德祐二年临安陷落的历史瞬间。元军兵临城下，南宋朝廷投降，延续三百余年的宋朝繁华就此终结。这是词人身历的历史巨变，具有珍贵的史料价值。
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读写应用
诵读指导
上片起调平缓，回忆往昔时语调柔和；“忽一声”处语速骤快，音调拔高，表现突变；“繁华歇”三字顿挫沉郁。下片“千古恨”处情感爆发，需重读；“泪痕沾血”要读出泣血之感。结句问月，语调凄婉悠长，余音袅袅。
句式仿写
可仿写“常记得、春风雨露，玉楼金阙”句式。结构为“常记得、[美好景象A]，[美好景象B]”。例如：“常记得、书声琅琅，校园晨光。”此句式宜用于回忆往昔美好时光，通过并列意象营造画面感。
写作应用
“问嫦娥、垂顾肯相容，同圆缺”一句可用于表达孤独、寻求理解或坚守信念的主题。在写作中，可借鉴这种“问天/问月”的抒情方式，将抽象情感寄托于具体意象，增强文章的感染力和意境美。
关联知识图谱
王清惠同作者
南宋末年昭仪，能诗工词，代表作《满江红·太液芙蓉》。
临安陷落历史关联
1276年元军攻破临安，南宋朝廷投降，此词即作于此时。
名句 CLASSIC LINES
问嫦娥、垂顾肯相容，同圆缺
此句为全词结句，以问月寄情，极具艺术感染力。词人自比嫦娥，欲求月宫容身，实则表达了对现实世界的绝望与对清白之身的坚守。此句情感真挚，意境凄清。
标签 TAGS
作者 POET
张琼英
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