晓来极目同云，暧空降雪花零乱。
平生尘想，老来俗状，都齐惊散。
玉凤凌霄，素虬横海，一杯相劝。
任霓裳学舞，梅妆作面，终不似、天裁翦。
正是年华美满。
斗迎春、巧飞钗燕。
冲寒醉眼，倚空长揖，群仙笑粲。
说道瑶池，有人来报，西真开宴。
便争回蕊佩，高驰羽驾，卷东风转。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌水龙吟
情感超脱
创作背景
咏雪抒怀
此词为朱敦儒晚年隐居嘉禾（今浙江嘉兴）时期所作。词人历经南渡动荡，晚年退隐山林，心境趋于平淡旷达。借咏雪之机，寄托自己不随波逐流、保持高洁操守的志向，反映了其“神仙风致”的词风特点。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，又名《龙吟曲》、《庄椿岁》、《小楼连苑》等。双调一百零二字，上片十一句四仄韵，下片十一句五仄韵。格调雄浑激越，宜抒发豪壮情怀或苍凉意绪，为宋词长调中的重要词牌。
情感 · 解读
词作通过描写雪景的洁白壮丽，抒发了词人对高洁品格的向往和对尘世俗态的厌弃。情感由对雪的惊叹转为对仙境的向往，体现了渴望摆脱现实羁绊、追求精神自由的超旷情怀。
词牌 · 源流与格律
本词牌源自李白诗句“笛奏龙吟水”，声调激越。正体格律严谨，韵位疏密相间。此调句式长短错落，领字运用灵活，适合铺排景物与抒发深沉感慨，辛弃疾、苏轼等大家均有名篇传世。
基础解读 READING
语文核心知识
同云
“同云”指满天遍布的阴云，预示着大雪将至。这是古诗文中描写下雪前天气的常用词汇，形象地描绘了天空阴沉、云层厚重的景象。
暧空
“暧空”指昏暗、朦胧的天空。这里形容雪天空中光线昏暗、云雾迷蒙的样子，营造出一种苍茫辽阔的氛围。
上片释义
清晨极目远眺，只见满天阴云密布，昏暗的天空中雪花零乱飘落。平生的尘俗杂念，老来的庸俗情态，都在这雪景中一齐消散。雪像玉凤凌空，似白龙横海，我举杯劝酒。任凭霓裳羽衣舞如何美妙，梅花妆如何艳丽，终究比不上天公剪裁的雪花。
下片释义
正是人生美好年华，大家争相迎接春神，巧饰钗燕。我冲着寒气醉眼朦胧，向虚空长作一揖，仿佛群仙在微笑。听说瑶池那里，有人来报，西王母开设盛宴。我便争着回转，佩戴蕊佩，驾着羽车，卷起东风回转。
核心主旨
这首词通过描写壮丽的雪景和想象中的神仙世界，表达了词人对高洁、自由生活的向往，以及对世俗生活的厌倦和否定。全词意境开阔，想象奇特，展现了词人超凡脱俗的精神追求。
跨学科 · 是什么
雪花形态植物学
雪花是大气中的水蒸气直接凝华或水滴冻结形成的冰晶。其形状多为六角形，这与水分子结晶时的分子键角有关。词中用“玉凤”、“素虬”比喻雪花，形象地描绘了雪花飞舞时的姿态。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调宜舒缓沉稳，表现雪景的苍茫与心境的开阔。读至“都齐惊散”时，语速稍快，体现情感的释放。下片想象丰富，语调应轻快飘逸，读出游仙的浪漫与超脱。
句式仿写
仿照“任……，……，终不似、……”句式进行写作。例如：“任繁花似锦，如歌岁月，终不似、童年纯真。”通过对比，突出对某种核心价值的坚守。
写作应用
“终不似、天裁翦”一句可用于写作中赞美自然之美、反对过度雕琢的主题。例如在论述环保、自然审美或批评形式主义的文章中，引用此句可增强说服力与文化底蕴。
关联知识图谱
咏雪诗同主题
中国古典诗词中咏雪作品众多，如柳宗元《江雪》、岑参《白雪歌送武判官归京》。本词以长调铺排，气势更为宏大。
名句 CLASSIC LINES
任霓裳学舞，梅妆作面，终不似、天裁翦。
此句为全词警策。通过人工之美（霓裳舞、梅花妆）与自然造化（天裁翦）的鲜明对比，极力赞美雪花的天然神韵。否定了人为的雕饰，肯定了自然的真趣，寓意深刻。
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作者 POET
朱敦儒 1081年-1159年
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