茅屋为秋风所破歌

杜甫 · 唐

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢。

下者飘转沈塘坳，南邨群童欺我老无力。

忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。

唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。

床床屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

风雨不动安如山，呜呼！

何时眼前突兀见此屋？

吾庐独破受冻死亦足。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行

情感忧国忧民

月份八月

创作背景

唐肃宗上元二年成都草堂作

本诗作于唐肃宗上元二年（公元761年），当时安史之乱尚未平息，杜甫寓居成都西郊浣花溪畔自建的草堂，遭遇秋风卷走屋茅、连夜大雨侵屋的变故，有感于自身经历与天下百姓的苦难，创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于古体诗范畴的七言歌行体，起源于汉魏乐府，句式长短灵活，押韵自由，不受近体格律约束，擅长抒发慷慨激昂的深厚情感，是唐代现实主义诗人常用的体裁之一。

情感 · 解读

诗作核心情感分为两个层次，第一层是诗人自身遭遇茅屋破漏、夜雨侵床的痛苦与无奈，第二层是由个人苦难推及天下寒士，甘愿牺牲自我换取百姓安居的无私博爱，是儒家“民本”思想的典型文学表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “秋高”指秋季天高气爽、天空旷远的状态，此处点明事件发生的时节特征。2. “挂罥”是口语化表达，意思是悬挂、缠绕，准确描绘茅草挂在树梢的状态。3. “塘坳”指低洼积水的池塘边，对应茅草飘落的低处位置。4. “丧乱”是杜甫对安史之乱的指代，点明诗作的时代背景。5. “庇”是遮盖、掩护的意思，此处指为百姓提供安身之所。6. “寒士”原指贫寒的读书人，此处泛指所有衣食无着的贫苦百姓。7. 这些字词多用口语化表达，贴合歌行体通俗易懂的特点。8. 仅“沈”是“沉”的古写，含义完全一致。

逐句白话释义

1. 八月深秋，天空高远，狂风怒吼，卷走了我屋顶上好几层茅草。2. 茅草乱飞渡过浣花溪，散落在对岸江边，飞得高的挂在高高的树梢上。3. 飞得低的飘飘洒洒沉到池塘水洼里，南村的一群孩童欺负我年老没力气。4. 竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去。5. 我喊得唇焦口燥也喝止不住，回来后拄着拐杖独自叹息。6. 一会儿风停了，天空的云黑得像墨一样，秋季的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。7. 布被子盖了很多年，冰冷得像铁块一样，娇儿睡相不好，把被里都蹬破了。8. 屋顶漏雨，床上没有一点干的地方，雨点像麻线一样密密麻麻下个不停。9. 自从安史之乱之后，我睡眠的时间本来就很少，这漫漫长夜，屋漏床湿，怎么才能挨到天亮。10. 怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下所有贫寒的人，让他们个个都开颜欢笑。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗叙述了诗人自己的茅屋被秋风刮破，全家遭受夜雨侵袭的痛苦经历。2. 作品按照事件发生的顺序依次描写，先写狂风破屋，再写群童抱茅，接着写夜雨湿床，最后抒发内心的抱负。3. 诗人没有局限于个人的苦难，而是联想到天下和自己一样受苦的贫寒百姓。4. 他发出了要为天下人提供安居之所的呼喊，甚至愿意自己冻死来实现这个愿望。5. 这种无私的情怀，体现了诗人忧国忧民的高尚品格。6. 作品语言朴实自然，情感真挚动人，有很强的感染力。7. 它是杜甫现实主义诗歌的代表性作品，反映了安史之乱时期普通百姓的苦难生活。8. 直到今天，这首诗依然有很强的人文价值，能够激发人们关爱他人的责任感。

跨学科 · 是什么

农历八月大风的气候特征天文学|气象学

1. 诗中“八月秋高风怒号”描写的是农历八月的大风天气。2. 农历八月对应公历9-10月，属于北半球秋季。3. 此时亚洲大陆冷高压开始逐渐活跃，南方暖湿气流还未完全退却，冷暖空气交汇容易形成大风天气。4. 成都平原虽然地处四川盆地，但秋季依然会受到冷空气南下的影响出现大风。5. 这种气候特征是真实存在的，符合成都地区的气候规律。6. 杜甫用“怒号”这个拟人化的词，把风的猛烈程度写得十分生动。7. 这句诗既点明了时节，也为后面茅屋被吹破的情节做了铺垫。8. 大家秋季遇到大风天气时，要注意关好门窗，避免高空坠物危险。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗的时候，整体语气要先沉郁，后激昂，体现情感的变化。2. 开头“八月秋高风怒号”要重读“怒号”，读出风的猛烈感。3. “归来倚仗自叹息”的“叹息”要放缓语速，读出诗人的无奈。4. 描写夜雨的部分要读得低沉，读出环境的凄苦和诗人的痛苦。5. 读到“安得广厦千万间”的时候，要抬高语调，读出诗人的激昂和抱负。6. 最后一句“吾庐独破受冻死亦足”要重读，读出坚定的语气。7. 诵读的时候可以适当停顿，比如每两句中间稍作停顿，方便情感的表达。8. 多诵读几遍，就能更好地体会诗人的情感变化。

基础句式仿写指导

1. 可以学习诗中“先叙事，后抒情”的结构来写作。2. 比如先写自己遇到的一件小事，再抒发自己的感悟，从个人感受上升到普遍的道理。3. 也可以学习诗中比喻的用法，比如“布衾多年冷似铁”“雨脚如麻未断绝”，用常见的事物作比喻，让描写更生动。4. 仿写的时候可以先确定一个主题，比如写下雨天的经历。5. 可以写“大雨倾盆落不停，雨点如珠打窗棂”，模仿“雨脚如麻未断绝”的比喻句式。6. 也可以模仿最后抒情的部分，从自己淋雨的经历，想到户外工作的环卫工人、快递员的辛苦。7. 这样的写法会让文章有真情实感，更容易打动读者。8. 平时多练习这样的仿写，就能快速提升自己的写作水平。

核心名句应用场景

1. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句名句，适合用在表达关注民生、为民服务的文章里。2. 比如写有关住房保障、扶贫攻坚的作文时，可以引用这句话，表达希望所有百姓都能安居乐业的愿望。3. 也可以用在赞美无私奉献的人物的文章里，比如赞美基层干部、志愿者的时候，引用这句话体现他们的为民情怀。4. 写读后感、观后感的时候也可以用，比如看完反映扶贫工作的纪录片，就可以用这句话来表达自己的感悟。5. 日常讨论有关民生的话题时，也可以引用这句话来表达自己的观点。6. 引用的时候要注意贴合语境，不要用在和民生、奉献无关的场景里。7. 这句话本身带有很强的情感力量，引用之后能让你的表达更有感染力。8. 很多官方媒体报道民生政策的时候，也经常引用这句名句。

名句 CLASSIC LINES

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

该句是杜诗最具代表性的名句之一，集中体现了杜甫的“诗圣”人格，历代被各类文学选本收录，常被引用表达关注民生、为民谋福的执政理念与人文情怀。

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忧国忧民历史学地理学天文学气象学社会学

作者 POET

杜甫 712－770

唐代著名诗人，曾任检校工部员外郎