玲珑四犯

水外轻阴,做弄得飞云,吹断晴絮。

驻马桥西,还系旧时芳树。

不见翠陌寻春,每问著、小桃无语。

恨燕莺、不识闲情,却隔乱红飞去。

少年曾识春风意,到如今、怨怀难诉。

魂惊冉冉江南远,烟草愁如许。

此意待写翠笺,奈断肠、都无新句。

问甚时、舞凤歌鸾,花里再看仙侣。

基础信息 BASIC

词牌玲珑四犯
情感思友 · 惜春
创作背景
创作背景
此词具体创作年代无确切记载,据内容考证应为史达祖客居临安或漂泊江南时期所作。词中“驻马桥西”、“江南远”等语,暗示词人正处于羁旅途中,重游故地却物是人非,触景生情而作此词,以寄托对昔日恋人的深切怀念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《玲珑四犯》为宋词长调词牌,属双调慢词体制。此调始见于周邦彦《清真集》,姜夔曾以此调咏梅,史达祖此作亦为该调名篇。全调格律严谨,声情激越而顿挫,适宜抒发深婉曲折的离愁别绪与羁旅情怀,在南宋婉约词中占有重要艺术地位。
情感 · 解读
全词核心情感为伤春怀人,交织着对往昔美好时光的追忆与眼前孤寂现实的感伤。词人借暮春衰败之景,抒发对意中人的深切思念与无法传递情愫的无奈,情感层次由景入情,由浅入深,最终汇聚为一种凄婉绵长的怨怀。

基础解读 READING

语文核心知识
轻阴
指淡淡的阴云或树荫。这里形容天气微阴,为全词奠定了凄清的基调。在暮春时节,轻阴往往预示着春光的流逝,给人一种压抑和失落的感觉,是词人心情的外化表现。
乱红
指零乱飘落的落花。古诗文中常用“红”代指花,如“落红不是无情物”。这里“乱红”既写出了暮春花落的景象,也暗示了词人内心的纷乱与感伤,象征着美好时光的破碎。
上片释义
水面之外浮着淡淡阴云,仿佛在戏弄飞云,吹断了晴日里的柳絮。我停马驻足在桥西边,还是把马系在那棵旧时的芳树上。看不见往日寻春的翠绿小径,每次问那小桃树,它都默默无语。只恨那燕子和黄莺,不懂得我此刻的闲愁,竟然隔着纷飞的落花飞走了。
下片释义
少年时曾经懂得春风的情意,到如今,满腹幽怨却难以倾诉。灵魂惊悸于江南路途遥远,烟草凄迷正如我无尽的哀愁。这份情意想写在翠绿的笺纸上,怎奈肝肠寸断,写不出半句新词。试问什么时候,能在歌舞繁华中,在花丛里再看一眼那神仙般的伴侣。
核心主旨
这首词描写了词人在暮春时节重游故地,触景生情,怀念昔日恋人。通过“旧时芳树”、“小桃无语”等意象,表达了物是人非的感伤。全词情感真挚,将伤春之情与怀人之痛融为一体,抒发了对美好往事的无限眷恋和现实中的孤独寂寞。
跨学科 · 是什么
江南地理地理学
词中提到的“江南”是中国地理概念,指长江中下游以南地区。这里气候湿润,春季多雨,植被茂盛。词人提到“烟草”,即笼罩在烟雾中的草地,是江南水乡特有的暮春景象,反映了当地独特的气候与地貌特征。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时,语调应舒缓低沉,体现“轻阴”、“无语”的压抑感。下片“少年曾识”句需重读,表现情感的转折与爆发。结尾“再看仙侣”要读出期盼与凄凉交织的复杂情感,节奏宜慢,留有余韵。
句式仿写
可仿写“少年曾识……意,到如今、……难诉”句式。例如:“少年曾识凌云志,到如今、壮志难酬。”通过今昔对比,表达人生境遇的变化,学习词人运用对比手法抒发强烈情感的技巧。
写作应用
“少年曾识春风意,到如今、怨怀难诉”可用于写作中表达对往昔美好时光的怀念与现实的无奈。适用于“成长的代价”、“时光流逝”、“怀念”等主题,能增强文章的情感深度和文学色彩。
关联知识图谱
史达祖同作者
本词作者,南宋著名婉约派词人,字邦卿,号梅溪,以咏物词著称。
婉约词同流派
本词属婉约词风格,语言清丽,情感细腻,讲究音律。

名句 CLASSIC LINES

少年曾识春风意,到如今、怨怀难诉。
此句为全词情感枢纽,通过“少年”与“如今”的时空对比,高度概括了人生境遇的变迁与情感的落差。昔日曾谙风情、意气风发,今朝却满腹幽怨、无处倾诉,语言凝练而意蕴深厚。

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作者 POET

高观国 约与姜夔同时代
南宋婉约派词人

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