读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五言可以按照二二一的节奏断句,比如“非不/欲/前去,此情/非/自由”。整体诵读的语速要平缓,语气要带着淡淡的愁绪,读到尾联“早晚去苹洲”的时候可以稍微加重语气,突出向往的情绪。诵读的时候注意停顿自然,不要刻意拖长音。
基础句式仿写指导
可以仿写首联的双重否定转折句式“非不欲____,此情非自由”,比如“非不欲归家,此情非自由”,用来表达自己身不由己的处境。也可以仿写颈联的情景结合句式“____梦,____愁”,比如“风锁故园梦,霜沾客子愁”,用来抒发羁旅愁绪。仿写的时候注意前后两句的意境要统一。
名句写作应用指导
名句“寒锁空江梦,声随黄叶愁”可以用在描写秋景、抒发愁绪的作文里。比如写秋天回家路上遇到下雨的时候,可以写“走在江边的小路上,看着雾气笼罩的江面,听着雨打树叶的声音,我突然理解了古人‘寒锁空江梦,声随黄叶愁’的感受”。也可以用在表达思念家乡的作文里,烘托惆怅的氛围。