郊居即事投李给事

无禄奉晨昏,闲居几度春。

江湖苦吟士,天地最穷人。

书剑同三友,蓬蒿外四邻。

相知不相荐,何以自谋身。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感干谒 · 怀才不遇
创作背景
干谒投赠
本诗创作于晚唐宣宗至僖宗年间,是诗人科举未第、闲居郊野待仕时期的作品,创作动因是向时任给事中的李姓官员投递诗作,希望得到对方赏识举荐,获得入仕机会,属于典型的干谒类诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,定型于初唐时期,全诗共八句,每句五字,要求颔联、颈联对仗,平仄押韵符合格律规范。五言律诗是唐代文人常用的诗歌体裁,历代佳作众多,在古典诗歌史上地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是诗人困居郊野、仕途无门的失意苦闷,二是投赠官员希望得到举荐、施展抱负的恳切诉求,情感直白真挚,无刻意矫饰的成分,是晚唐寒士群体生存状态的典型写照。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,无禄:指没有获得官职,没有俸禄收入。第二,奉晨昏:源自传统孝道礼节,指早晚侍奉父母。第三,给事:是唐代官职给事中的省称,属于中央重要官员。第四,蓬蒿:指野生的蒿草,古代常用来指代荒僻的居所。第五,荐:指向朝廷举荐人才。第六,谋身:指谋划自身的出路和发展。这些字词都是唐代诗歌中的常用表达,没有生僻含义,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句:我没有官职俸禄,没法好好侍奉父母,闲居在郊外已经过去了好几个春天。第二句:我是漂泊在江湖之间苦心吟诗的寒士,算得上是天地之间最困顿穷苦的人。第三句:诗书、长剑陪伴着我,我只有三位志同道合的友人交往,我的居所周围长满了野草,几乎看不到四周的邻居。第四句:了解我才干的知己却不肯举荐我,我还能依靠什么来谋求出路呢。释义全部采用直白的口语表达,没有添加文学化修饰,完全贴合原诗的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是晚唐诗人杜荀鹤写给李姓给事中的干谒诗,全诗先描写了自己闲居郊野的困顿处境,又抒发了自己怀才不遇的苦闷情绪,最后直接点明诉求,希望对方能够举荐自己入仕,施展抱负。整首诗内容直白,情感真挚,没有刻意堆砌典故,非常容易理解。我们能从诗里感受到晚唐时期普通寒门文人想要入仕的艰难处境,也能体会到诗人对获得机遇的迫切渴望。
跨学科 · 是什么
唐代给事中官职社会学
给事中是唐代中央政府的官职,隶属于门下省,主要负责审核诏令、纠正政务失误,同时还有举荐优秀人才的权责。在唐代,要是能得到给事中的举荐,文人入仕的概率会大大提高。本诗的投递对象是担任给事中的李姓官员,正是因为诗人知道这个官职有举荐人才的权力,所以才会投诗求荐。这个知识点是理解本诗创作目的的重要背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,采用五言诗常用的2-3断句节奏,比如"无禄/奉晨昏,闲居/几度春",每句中间稍作停顿。整体语气要舒缓低沉,读出诗人失意的情绪,读到尾联的时候语气可以稍微加重,突出恳切的诉求。诵读的时候要注意发音清晰,语速不要太快,每联之间稍作停顿,方便听众理解内容。大家平时练习的时候可以多跟读标准诵读音频,慢慢找到合适的语气节奏。
基础句式仿写指导
本诗颔联"江湖苦吟士,天地最穷人"用了"XX+身份+属性,XX+范围+评价"的对比句式,仿写的时候可以套用这个结构。比如写努力学习的学生,可以写"寒窗苦读士,世间最韧人";写坚守岗位的劳动者,可以写"边疆守关人,世间最勇者"。仿写的时候要注意前后句的对应关系,前面点明身份和状态,后面给出评价,保持句式对称,读起来朗朗上口。大家可以多尝试不同主题的仿写,熟练掌握这个句式的用法。
名句日常写作应用
核心名句"江湖苦吟士,天地最穷人"适合用在描写失意文人、寒门子弟艰难处境的作文中。比如写古代文人的生存状态的时候,可以写"晚唐时期很多寒门文人没有入仕的门路,就像杜荀鹤笔下的‘江湖苦吟士,天地最穷人’,空有才华却无处施展"。也可以用在描写当代文艺工作者初期打拼的艰难处境的文章里,增强内容的感染力。使用的时候要注意贴合语境,不要用在不符合情绪的场景中。
关联知识图谱
《望洞庭湖赠张丞相》同主题
《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然写给张九龄的干谒诗,和本诗的创作目的完全一致,都是文人投赠官员希望得到举荐的作品,都抒发了怀才不遇的苦闷情绪。两首诗都是唐代干谒诗的经典代表作,适合放在一起对比阅读,帮助我们理解唐代干谒诗的整体特点。这个关联可以让我们更全面地认识这类诗歌的创作背景和内容特征。

名句 CLASSIC LINES

江湖苦吟士,天地最穷人
本诗核心名句为"江湖苦吟士,天地最穷人",两句以直白的对比手法凸显寒士的困顿处境,语言质朴无华却极具冲击力,历代文论多有提及,后世常被用来形容失意文人的生存状态,衍生应用范围极广。

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作者 POET

杜荀鹤 846年-904年
晚唐现实主义诗人,进士,翰林学士

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