书事投所知

古陌寒风来去吹,马蹄尘旋上麻衣。

虽然干禄无休意,争奈趋时不见机。

诗思趁云从岳涌,乡心随雁绕湖飞。

肯将骨肉轻离别,未遇人知未得归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感干谒 · 怀才不遇 · 思乡 · 抒怀
创作背景
唐末干谒投赠
本诗创作于唐末藩镇割据、科举制度败坏的历史背景下,是杜荀鹤漫游求仕、屡试不第期间,写给有望举荐自己的权贵的干谒作品,创作动因是向对方陈情言志,渴望获得入仕机会实现济世理想。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是唐代成熟的近体诗体裁,全诗共八句五十六字,分为首颔颈尾四联,要求中间两联对仗工整,平仄、用韵符合严格格律规范,是唐代文人最常用的抒怀言志体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是作者向权贵投赠求荐的恳切心意,二是屡试不第、仕途不顺的苦闷无奈,三是久客异乡、思念亲人却不得归的矛盾情绪,三层情感交织形成沉郁真挚的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,古陌指古旧的官道。第二,麻衣是唐代未入仕平民士子的常穿服饰。第三,干禄指谋求官职。第四,趋时指迎合世俗风尚。第五,岳指高大的山岳。第六,肯在这里是岂肯、怎么愿意的意思。第七,人知指赏识自己的人。第八,这些字词都是唐代诗文常用的通俗表达,没有生僻含义。第九,理解这些字词就能顺畅读懂全诗的基本内容。第十,不存在通假字或古今异义的特殊用法。
逐句白话释义
第一句:古旧的官道上寒风吹来吹去,没有停歇的时候。第二句:马蹄扬起的尘土不断旋转,落在我穿的麻衣上。第三句:虽然我谋求官职的心意从来没有停止过。第四句:奈何我迎合世俗求仕,却总是抓不住合适的机会。第五句:我的作诗灵感跟着云一起从山岳间奔涌出来。第六句:我的思乡之心跟着大雁,绕着湖面飞来飞去。第七句:我怎么愿意轻易和骨肉亲人离别呢。第八句:只是没有遇到赏识我的人,我还不能回家。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者在求仕奔波途中的所见所感。首先描写了自己路途奔波的辛苦状态,接着说明了自己求仕不顺的现状,然后抒发了自己既有创作的豪情,又有思念家乡的愁绪,最后点明了自己投赠这首诗的目的,希望获得对方的赏识举荐,才能实现理想回家和亲人团聚。全诗内容直白真挚,没有晦涩的表达。
跨学科 · 是什么
唐代士子服饰制度社会学
唐代对不同身份的人穿着的服饰有明确规定。没有获得功名的平民士子,日常只能穿麻布制作的衣服,不能穿丝绸材质的衣物。麻衣是唐代未入仕士子的身份标识,普通人一眼就能通过服饰判断出士子的身份。诗中用麻衣代指作者自己的平民身份,符合唐代的社会现实。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照四三的节奏断句,比如“古陌寒风/来去吹”。首联要读得低沉一些,体现出奔波的辛苦。颔联要读得稍微放缓,体现出无奈的情绪。颈联的前半句要读得昂扬,后半句要读得舒缓怅惘,体现出情绪的转折。尾联要读得恳切,体现出作者求荐的心意。整体语速不要太快,保持平缓沉郁的基调。
句式仿写指导
这首诗的颈联用了对仗的修辞手法,仿写的时候要注意前后两句的词性要相对。比如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。仿写示例:“愁绪随雨从檐落,欢情伴风入窗来”,就是仿照原句的结构,将抽象的情绪具象化为动态的景物。仿写的时候要先确定想要表达的抽象情绪,再找对应的具象景物来搭配,就能写出工整的对仗句。
名句写作应用
“诗思趁云从岳涌,乡心随雁绕湖飞”这句名句有两个常用的写作场景。第一个场景是描写文思迸发的状态,比如“我站在泰山之巅,看着脚下云海翻涌,忽然想起‘诗思趁云从岳涌,乡心随雁绕湖飞’,瞬间文思泉涌”。第二个场景是描写浓烈的思乡情绪,比如“看着天上排成行的大雁往南方飞去,我想起远在千里之外的家乡,真切体会到‘诗思趁云从岳涌,乡心随雁绕湖飞’的感受”。引用的时候要贴合场景,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)同主题
《望洞庭湖赠张丞相》是唐代典型的干谒诗,和本诗主题一致,都是诗人写给权贵求荐的作品,都采用了借景抒情的手法表达求仕的心意,是唐代干谒诗的经典代表作。

名句 CLASSIC LINES

诗思趁云从岳涌,乡心随雁绕湖飞
这两句对仗工整、意象鲜活,将抽象的文思与乡愁具象化为可感知的动态景物。

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作者 POET

杜荀鹤 846年-904年
晚唐现实主义诗人,进士,翰林学士

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