昨夜狂雷怒，鞭起卞山龙。
怪见朝来急雨，万木偃颠风。
试看潭头落涧，一片练波飞出，河汉与天通。
向晚余霏落，巾已垫林宗。
向高岩，凭曲槛，抚孤松。
为雕好句，快倾桑落玉壶空。
借问庐山三峡，与此飞流溅沫，今日定谁雄。
乞与丹青手，写入紫微宫。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌水调歌头
情感豪迈
创作背景
湖州卞山暴雨
此词作于南宋孝宗年间，词人任职湖州时期。词前小序虽未明言，但据内容考证，系词人亲历湖州卞山一场夏季暴雨，见风雨雷电交加、飞瀑直泻的壮观景象，心有所感而作。词中借景抒怀，将眼前实景与庐山胜景相比拟，展现了宋人特有的理趣与豪情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《水调歌头》为词牌名，源自唐代大曲《水调》的开篇序曲，属长调词体，双调九十五字，平韵格。该体裁格律宏阔悠扬，声情悲壮激越，适宜抒发豪迈情怀与深沉哲思，在宋代词坛占据重要地位，是豪放派词人最常用的词牌之一。
情感 · 解读
本词通过描写暴雨后的壮丽山景，抒发了词人对自然奇观的惊叹之情，展现了开阔的胸襟与豪迈的气概。词中既有对风雨雷电的生动刻画，又有对庐山瀑布的联想对比，情感由惊心动魄转为从容雅致，体现了词人寄情山水、挥洒才情的旷达心境。
词牌 · 源流与格律
《水调歌头》原名《水调》，属唐代大曲，据传为隋炀帝开凿汴河时所作。宋代将其摘遍为新声，以苏轼《水调歌头·明月几时有》最为著名。正体为双调九十五字，前片四平韵，后片五平韵，韵位疏密相间，声律和谐，适宜表达跌宕起伏的情感。
基础解读 READING
语文核心知识
卞山龙
“卞山”指湖州的山名。“龙”在这里比喻山势蜿蜒，也比喻从山中涌出的云雨雷电，形象地写出了暴雨的气势。
垫巾
“垫巾”引用了东汉郭林宗的典故。郭林宗遇雨，头巾的一角陷下，人们争相效仿。这里形容雨后林中雾气湿润，沾湿了头巾。
上片释义
昨晚狂暴的雷声怒吼，仿佛鞭策着卞山的龙腾空而起。奇怪的是今早急雨袭来，万棵树木都被狂风吹倒。试看潭头水流落下山涧，像一片白练飞泻而出，仿佛天河与大地相通。傍晚时分残余的雨雾飘落，头巾已经像郭林宗那样被淋湿了。
下片释义
面对高高的山岩，倚靠着曲折的栏杆，抚摸着孤独的松树。为了雕琢出美好的诗句，快把壶里的桑落酒喝干。试问庐山的三峡瀑布，和这里飞溅的流水相比，今天到底谁更雄壮？希望能借画师的手笔，把这景色画进皇宫里。
赞美自然
这首词描写了一场暴雨后卞山飞瀑的壮观景象，表达了词人对大自然神奇力量的惊叹和赞美，同时也流露出词人豪迈奔放的性格和寄情山水的雅趣。
跨学科 · 是什么
瀑布成因地理学
瀑布通常形成于河流流经河床陡坡或悬崖处，水流垂直跌落。词中“潭头落涧”描述的正是暴雨后山洪汇聚，流经悬崖形成瀑布的自然现象。
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读写应用
节奏气势
上片写景气势磅礴，诵读时语速宜稍快，声音洪亮，体现“狂雷”、“颠风”的力度。下片抒情转为舒缓，语速放慢，体现“抚孤松”、“快倾”的豪迈与洒脱。
比喻修辞
词中用“练波”比喻瀑布，用“河汉”比喻水势之大。在写作中，我们可以学习这种连用比喻的手法，将景物描写得更加生动形象，增强画面的冲击力。
关联知识图谱
林宗巾同典故
词中“巾已垫林宗”引用东汉郭泰（字林宗）雨中垫巾的典故，形容雨雾沾湿头巾，体现了词人化用典故的巧妙。
名句 CLASSIC LINES
一片练波飞出，河汉与天通
此二句为全词写景之高潮，以“练波”喻瀑布，状其洁白如练、飞流直下之势；“河汉与天通”极言水势之大，仿佛天河倒泻，连接天地。意象宏大，气势磅礴，既写实又夸张，生动再现了暴雨后山涧飞瀑的奇观。
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作者 POET
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