书斋即事

杜荀鹤 · 唐

时清祗合力为儒，不可家贫与善疏。

卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。

沿溪摘果霜晴后，出竹吟诗月上初。

乡里老农多见笑，不知稽古胜耕锄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感安贫乐道

创作背景

晚唐乡闲居创作

本诗创作于晚唐时局相对平稳的时期，是诗人闲居家乡池州乡野书斋时所作。当时诗人未出仕，以治学为日常主业，不因家境清贫动摇向道之心，因书斋生活有感而发创作此诗，是诗人真实生活状态与价值取向的直接写照。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于唐代近体诗范畴。七言律诗定型于初唐沈佺期、宋之问时期，是唐代文人最常用的诗歌体裁之一。每首八句，每句七字，要求中间两联对仗，严格遵循平仄、押韵规则。本诗完全符合七言律诗的格律规范，是晚唐七言律诗的代表性作品之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为诗人安贫守道的人生态度与尚儒重学的价值追求。诗人不因家境贫寒放弃儒家道义，甘愿变卖田产购置书籍，以读书治学、修身养性为人生至乐，对世俗看重农耕生计的观念做出了委婉反驳，整体情感基调平和坚定，毫无愤懑牢骚之意。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 本诗第一个重点字词是“祗合”，读音为zhī hé，是唐宋时期常用口语词。2. 这个词的语义十分明确，就是“只应该、理当”的意思，没有引申义。3. 第二个重点词是“善疏”，这里的“善”指的是良善的品行、儒家的道义准则。4. “疏”就是疏远、背离的意思，“与善疏”就是背离良善准则、放弃治学追求。5. 第三个重点词是“稽古”，读音为jī gǔ，是古代常见的书面语。6. “稽”的本义是考核、探究，“古”指古代的典籍、圣贤的言行事迹。7. “稽古”在这里专门指研习儒家经典、传承古代圣贤之道的治学行为。8. 第四个重点词是“耕锄”，本义是耕田锄草的农事劳作，这里代指普通的农耕生计。9. 这些字词都是唐代常用语，没有生僻的通假字或者古今异义现象。10. 掌握这些字词的含义，就能顺畅理解全诗的基本内容。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是时局清明的时候，理当全力做一个践行儒家道义的读书人。2. 第二句的意思是绝对不能因为家里贫穷，就疏远良善的品行和儒家道义。3. 第三句的意思是我卖掉了屋子旁边的三亩田地。4. 第四句的意思是用卖地的钱，添置了窗下一整床的书籍。5. 第五句的意思是下霜后的晴天，我沿着小溪采摘成熟的果子。6. 第六句的意思是月亮刚升起来的时候，我走出竹林吟诵刚写好的诗句。7. 第七句的意思是乡里的老农们见了我这样的行为，大多会笑话我不务正业。8. 第八句的意思是他们不知道研习古代圣贤的道理，比耕田种地的价值要高得多。9. 全诗的释义全部采用直白的口语翻译，没有添加额外的文学修饰。10. 逐句对应原文内容，没有遗漏任何原文的信息点。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人对自己书斋日常生活的真实记录，也是个人人生价值取向的直白表达。2. 开篇首先点明了自己的人生选择：时局平稳的时候就应当全力治学，不能因为贫穷放弃道义。3. 接下来用卖地买书的具体行为，落实了自己开篇提出的人生选择。4. 然后描写了自己日常的书斋生活，摘果、吟诗都充满了闲适自在的乐趣。5. 最后用老农的嘲笑和自己的认知对比，点明了治学比农耕价值更高的核心观点。6. 全诗没有华丽的辞藻，全部用直白的语言书写真实的生活和感受。7. 整体传递出一种安贫乐道、坚定追求理想的积极人生态度。8. 即使不了解诗人的生平，也能从诗中感受到普通人也能拥有的精神追求的力量。9. 全诗的内容非常贴近生活，没有任何晦涩难懂的部分，普通读者都能轻松理解。10. 核心主旨就是倡导大家重视精神追求，不要被物质条件限制人生的选择。

跨学科 · 是什么

唐代重儒风气历史学

1. 唐代是中国古代儒家思想发展的重要时期，官方非常推崇儒家学说。2. 唐代实行科举制度，考试内容以儒家经典为主，普通读书人可以通过考试做官。3. 所以当时社会普遍认为，时局平稳的时候读书治学是非常正当的人生选择。4. 诗里说“时清祗合力为儒”，就是当时这种社会风气的真实反映。5. 这种重儒的风气从唐代初年一直延续到晚唐时期，影响了整个社会的价值取向。6. 即使是普通的农家子弟，也会把读书治学作为改变人生的重要途径。7. 这种风气也促进了唐代文化的繁荣，留下了大量优秀的文学作品。8. 我们现在读这句诗，就能直观感受到当时社会对读书人的重视程度。9. 这也是中国古代“万般皆下品，惟有读书高”观念的典型体现。10. 这种观念对中国文化的发展产生了非常深远的影响。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言律诗，诵读的时候每句可以按照“二二三”的节奏断句。2. 比如第一句“时清/祗合/力为儒”，第三句“卖却/屋边/三亩地”，读的时候停顿要清晰。3. 首联两句要读得平稳坚定，体现出诗人明确的人生态度。4. 颔联两句“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书”要读得干脆利落，体现出诗人选择的果决。5. 颈联两句“沿溪摘果霜晴后，出竹吟诗月上初”要读得舒缓轻快，体现出生活的闲适自在。6. 尾联前一句“乡里老农多见笑”可以读得略带轻松的调侃语气。7. 尾联后一句“不知稽古胜耕锄”要读得坚定有力，点明全诗的核心观点。8. 整首诗的诵读速度不需要太快，保持平和的语气就可以。9. 读的时候要注意韵脚“儒、疏、书、初、锄”的发音，适当拉长，体现出律诗的韵律感。10. 多诵读几遍，就能感受到这首诗直白流畅的语言特点。

基础句式仿写指导

1. 本诗颔联“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书”的对比句式非常适合仿写。2. 这个句式的结构是“动作1+具体事物1，动作2+具体事物2”，用两种行为的对比，体现出个人的价值选择。3. 仿写的时候首先要确定自己想要表达的价值取向，比如重视学习、重视亲情、重视健康等等。4. 然后找两个对应的具体行为，一个是放弃某件世俗看重的东西，一个是获得自己看重的东西。5. 比如我们可以仿写“舍去课余半刻闲，换来笔下千言文”，表达勤奋学习的态度。6. 也可以仿写“推掉场外无用宴，多陪家中老母亲”，表达重视亲情的价值取向。7. 仿写的时候要注意两句的字数要相等，词性要尽量对应，读起来朗朗上口。8. 这种句式非常适合用在作文里，直白地表达自己的观点，很有感染力。9. 我们平时可以多练习这种句式的仿写，提高自己的语言表达能力。10. 仿写的时候不需要追求辞藻华丽，真实表达自己的想法就可以。

核心名句写作应用

1. 本诗的核心名句“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书”非常适合用在各类作文里。2. 这个名句可以用在“勤奋学习”“人生选择”“安贫乐道”“重视精神追求”等主题的作文中。3. 比如写关于读书的作文时，可以这样用：“古人说‘卖却屋边三亩地，添成窗下一床书’，为了读书宁愿卖掉田产，这种对知识的渴求值得我们每一个人学习。”4. 也可以用在关于人生选择的作文里：“面对物质和精神的选择，杜荀鹤‘卖却屋边三亩地，添成窗下一床书’的选择，给了我们很好的启示。”5. 这个名句非常有画面感，用在作文里能让内容更有说服力，也能体现出自己的文化积累。6. 使用的时候不需要额外解释太多，大部分读者都能理解这句诗的含义。7. 除了正式作文，我们平时写读书笔记、发朋友圈表达对读书的热爱的时候，也可以用这句诗。8. 使用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬套用。9. 平时可以多积累这类名句，写作的时候就能灵活运用。10. 这句诗的适用场景非常广泛，是非常实用的写作素材。

关联知识图谱

《陋室铭》（刘禹锡）同主题

1. 《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的经典作品，核心主题也是安贫乐道、重视精神追求。2. 两首诗都表达了不被物质条件限制，追求精神富足的人生态度，主题高度一致。3. 两首作品都是唐代的经典诗文，语言直白易懂，流传非常广泛。4. 把两首作品放在一起阅读，能更好地理解唐代文人的精神追求。5. 我们学习本诗的时候，可以结合《陋室铭》一起理解，更容易把握核心主旨。6. 这种安贫乐道的价值取向，是中国传统文化中非常重要的精神财富。7. 直到今天，这种价值取向依然有非常积极的现实意义。8. 我们可以从这类作品中汲取精神力量，树立正确的价值观。9. 历代的古诗文选本也经常把这两篇作品放在同一个主题单元里。10. 两者的关联是学界公认的，没有任何争议。

名句 CLASSIC LINES

卖却屋边三亩地，添成窗下一床书

本诗核心名句为“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书”。这句诗以直白的写实手法，展现了诗人重学轻产的人生选择，情感真挚动人。

标签 TAGS

安贫乐道历史学地理学

作者 POET

杜荀鹤 846年-904年

晚唐现实主义诗人，进士，翰林学士