上蜀王

封章才达冕旒前,黜诏俄离玉座端。

二乱岂由明主用,五危终被佞臣弹。

西巡凤府非为固,东播銮舆卒未安。

谏疏至今如可在,谁能更与读来看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感讽喻
创作背景
上谏被贬创作
唐昭宗景福年间,张道古任右拾遗,上书奏称蜀地有“二乱五危”隐患,触怒西川节度使蜀王王建,被贬为施州司户参军,本诗为作者被贬离蜀途中所作,是对谏言事件的直接回应。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的一种,起源于南北朝,成熟于唐代,格律要求严格,每首八句每句七字,对仗工整平仄协调,是古典诗歌核心体裁之一,历代佳作频出。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对蜀王偏信佞臣、拒纳忠言的尖锐讽喻;二是对唐末时局动荡、唐昭宗流离的深切忧虑;三是对自身忠言获罪、主张无人重视的愤懑悲凉。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,冕旒指古代帝王礼帽的玉串,代指帝王。第二,黜诏指贬谪官员的诏书。第三,玉座指帝王御座,代指最高统治者。第四,二乱五危是作者上谏提到的蜀地隐患。第五,凤府指蜀王在蜀地的府邸。第六,銮舆指帝王车驾,代指唐昭宗行在。第七,谏疏指臣子向帝王进谏的奏章。第八,佞臣指阿谀奉承的奸臣。
逐句白话释义
第一句:进呈的奏疏刚送到帝王面前,贬谪诏书很快就从御座旁发了出来。第二句:我所说的两项祸乱哪里是贤明君主愿意任用的,五项危机终究被奸佞弹劾成我妄议朝政。第三句:蜀王向西巡守蜀地的府邸并不算牢固,向东迁移的唐昭宗车驾始终没能安定下来。第四句:我当年的谏疏如果还留存的话,又有谁愿意拿出来读一读其中内容呢。
核心主旨概括
第一,这首诗是作者忠言获罪被贬后所作。第二,全诗围绕上谏被贬的经历展开书写。第三,表面写自身不公遭遇,实则暗含对蜀王拒纳忠言的讽喻。第四,同时抒发对唐末时局动荡、帝王流离的深切忧虑。第五,也流露出对忠言不被采纳、正直人士受打压的愤懑。第六,全诗语言质朴直白,情感真挚恳切,讽喻之意鲜明。第七,没有过多华丽辞藻修饰,完全以真情实感打动读者。第八,是唐末五代少见的直接批判当权者的讽喻诗作。
跨学科 · 是什么
唐末蜀地割据背景历史学
第一,唐朝末年藩镇割据局面愈演愈烈。第二,王建作为西川节度使,长期掌控蜀地军政大权。第三,当时唐朝中央政权名存实亡,无力管控地方藩镇。第四,蜀地地势险要物产丰饶,是割据的绝佳之地。第五,王建在蜀地积极扩充势力,为建立前蜀打下基础。第六,作者清楚认识到蜀地割据的隐患,才会上奏言明。第七,后来的历史印证了作者的判断,蜀地政权更迭频繁战乱不断。第八,这句诗是对当时蜀地割据形势的真实反映。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗整体语气要沉郁愤慨,带苍凉之感。第二,首句“封章才达冕旒前”语速稍缓,读出奏疏呈上的郑重感。第三,“黜诏俄离玉座端”语速稍快,突出贬谪诏书下达的猝不及防。第四,颔联两句要读出反问语气,暗含愤懑不平。第五,颈联两句语速放缓,读出对时局的忧虑感。第六,尾联“谏疏至今如可在”语气要沉重,带一丝怅惘。第七,“谁能更与读来看”末尾语调稍降,留下余味,读出无人理解的孤寂感。第八,整体断句采用七言诗四三结构,如“封章才达/冕旒前”。
基础句式仿写
第一,本诗首联采用“才…俄…”的对比句式,突出两件事间隔极短。第二,仿写时可以先写前一件事刚发生,再写后一件事紧接着发生,形成强烈对比。第三,比如可仿写为:“家书才寄乡关前,归讯俄传驿路边。”第四,这种句式适合表现事件发展迅速,或者意料之外的转折。第五,仿写时要注意前后两句对仗,尽量做到词性相对语义相关。第六,还可以延伸到其他对比场景,如努力与结果的反差、期望与现实的落差等。第七,仿写不需要严格追求格律,只要把对比逻辑表达清楚即可。第八,日常写作中用这种句式,可以增强表达冲击力,让读者更直观感受到事件变化。
名句写作应用
第一,名句“谏疏至今如可在,谁能更与读来看”适合用在表达对直言敢谏者敬意的场景中。第二,也可以用在感慨忠言不被采纳、正直人士遭受不公的语境中。第三,写关于古代谏官的作文时,可以引用这句诗表现谏官的可悲境遇。第四,还可以用在反思历史、呼吁广开言路的议论文中,增强说服力。第五,日常谈论职场或生活中说真话被打压的现象时,也可以引用这句诗表达感慨。第六,引用时不需要改动原文,直接用原句即可,读者很容易理解含义。第七,这句诗自带苍凉感慨氛围,非常适合用在偏严肃的议论或抒情场景中。第八,要注意不要用在过于轻松娱乐的语境中,避免违和。

名句 CLASSIC LINES

谏疏至今如可在,谁能更与读来看
该句是本诗核心名句,以反问收束全诗,饱含忠言不被采纳的悲凉,暗含对后世的警示意义,历代被广泛引为批判昏聩当权者、赞美直言品格的经典诗句。

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作者 POET

张道古

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