语文核心知识
民瘼
民瘼,意为人民的疾苦。其中“瘼”字本义为病,引申为疾苦、痛苦。在古代诗文中,常用于官员或士大夫表达对百姓生活艰难的关切与同情。此词体现了儒家“仁政爱民”的思想传统,是古代士大夫社会责任感的体现。在本诗中,作者以此词点出巡抚的目的在于了解并解决百姓的困难。
逐句释义
瑶山充满了美好的音乐,君王南巡是为了巡视游览。如何处理巡视安抚的事务?想必是为了寻求百姓的疾苦所在。画着文鹤的车盖轻轻扬起,装饰着苍龙图案的桂舟前行。泡沫萦绕着沙洲,寒冷的冰块拥塞在急流中。道路指向八仙馆,途中经过百尺高楼。回顾往昔的游踪,回车暂且停留。后车喧响着凤笙之乐,前旌映照着彩色的旒苏。驾车的龙马停下六匹马,飞阁凌空可以三次休憩。音乐调和如金石之声,欢畅和谐羽觞漂浮。天文只能徒然仰望,我怎能置身于琳球美玉之间?
核心主旨
这首诗主要描写了随从君王南巡至寿春时的盛大场面和沿途景色。作者一方面描绘了巡游队伍的豪华与威仪,展现了太平盛世的景象;另一方面,通过“民瘼”一词,表达了对百姓疾苦的关心,提醒巡游不应只图享乐,更应关注民生。结尾处作者自谦才疏学浅,表达了对君王的敬仰和作为臣子的谦逊态度。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时,应注意五言古诗的节奏,通常为“二-三”结构。前四句语调平稳,体现叙事的庄重;中间八句描写巡游景象,语速可稍快,体现热闹繁华;最后两句转入抒情,语调需舒缓深沉,表达自谦与敬仰之情。韵脚字“游、求、舟、流、留、旒、休、浮、球”均为平声,诵读时应延长韵脚音,以显韵味悠长。
句式仿写
本诗中“文鹤扬轻盖,苍龙饰桂舟”运用了对偶修辞,句式工整,意象华美。可仿写此类句式描绘现代场景,例如:“银鹰穿云海,巨轮破碧波。”仿写时需注意名词对名词(银鹰对巨轮)、动词对动词(穿对破)、偏正短语对偏正短语(云海对碧波),保持句式结构的对称与意境的协调。
写作应用
核心名句“天文徒可仰,何以厕琳球”可用于表达对榜样人物的崇敬与自身的谦逊。在写作中,当需要表达面对伟大人物或高尚品德时的自愧不如,或表达自己渴望进步但又感到差距巨大的心情时,可化用此句。例如:“面对前辈大师的学术成就,我深感天文徒可仰,何以厕琳球,唯有勤勉努力,方能望其项背。”