芦苇

高士想江湖,湖闲庭植芦。

清风时有至,绿竹兴何殊。

嫩喜日光薄,疏忧雨点麤。

惊蛙跳得过,鬬雀袅如无。

未织巴篱护,几擡邛竹扶。

惹烟轻弱柳,蘸水漱清蒲。

溉灌情偏重,琴樽赏不孤。

穿花思钓叟,吹叶少羌雏。

寒色暮天映,秋声远籁俱。

郎吟应有趣,潇洒十余株。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感闲适 · 隐逸
创作背景
晚唐闲居创作
本诗收录于《全唐诗》卷七百八,为晚唐诗人徐夤闲居时期所作。诗人因喜爱芦苇的清雅特质,在自家庭院种植十余株芦苇,日常观赏时有感而发创作此诗。目前学界未发现本诗确切系年考证,普遍认为是其归隐后的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,每句五字,全诗共十六联三十二句。五言排律起源于南朝齐永明时期,至唐代发展成熟。要求严格遵循平仄、押韵、对仗规则,除首尾两联外,中间各联都需对仗。此类体裁多用于吟咏风物、抒发性情,是唐代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人以清雅的芦苇自况,抒发了不慕荣利、向往江湖隐逸生活的高洁志趣。同时传递出诗人闲居时欣赏草木、悠游度日的闲适愉悦心境,暗含了对世俗纷扰的疏离态度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一处重点字是“麤”,它是“粗”的古体字,诗句里形容雨点大而密集。第二处重点词是“邛竹”,指邛山出产的竹子,质地坚韧,古代常用来制作手杖。第三处重点词是“巴篱”,指巴蜀地区样式的篱笆,多用来防护庭院植物。第四处重点词是“羌雏”,指西北地区羌族的少年,古代有羌人吹芦叶的风俗。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的引申义,字面意思就能对应诗句语境。大家可以结合注释逐句理解诗句的表层含义,不需要额外猜测深层指代。
逐句白话释义
高雅的隐士向往江湖闲适的生活,所以在院子的空地上种植了芦苇。清风吹来的时候时常驻足观赏,带来的乐趣和观赏绿竹没有什么区别。娇嫩的芦苇喜欢温和不强烈的日光,稀疏的茎秆担忧雨点太大会被打伤。受惊的青蛙能够轻松跳过芦苇丛,打斗的麻雀站在上面摇晃像没有重量一样。没有编织巴篱来防护芦苇,只抬了几根邛竹手杖来扶持它们。芦苇沾着烟气比柔弱的柳条还轻盈,蘸着水面像在和清澈的蒲草一起洗漱。主人对灌溉芦苇这件事格外上心,在旁边弹琴喝酒也不觉得孤单。看着芦苇穿过花丛就想起了钓鱼的老翁,风吹过芦苇叶却没有羌族少年来吹奏。寒冷的天色和傍晚的天空相互映照,秋天的声音和远处的各种声响都融合在一起。在旁边吟诵诗歌应该很有乐趣,这十几株芦苇长得十分潇洒自在。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的咏物诗,描写对象是诗人种植在自家庭院里的十几株芦苇。全诗从种植芦苇的原因写起,依次描写了芦苇的生长习性、生长状态、周围的风物,以及诗人观赏芦苇时的各种联想和感受。诗人通过描写芦苇清雅、坚韧、自在的特质,把自己的人格追求投射到芦苇身上。最终全诗落脚到诗人闲适的生活状态,表达了诗人对隐逸生活的喜爱,以及不追求世俗名利的高洁志趣。整体风格清新自然,没有华丽的辞藻修饰,读起来十分亲切。
跨学科 · 是什么
芦苇的生物学特性植物学
我们日常看到的芦苇大多生长在江河湖泽的浅水区或者湿地边上,也可以在湿润的庭院环境里种植。芦苇的幼茎是嫩绿色的,摸起来很柔软,长大后茎秆会逐渐变得坚韧。它的叶片是扁平的披针形,边缘比较锋利,不小心碰到可能会划伤皮肤。芦苇的繁殖能力很强,只要有一小段根状茎落在湿润的泥土里,就可以长出新的植株。秋天的时候芦苇会开出白色的穗状花,风一吹就会飘起很多像棉絮一样的种子。我们在公园的水边经常能看到成片的芦苇,是很常见的湿地植物。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言诗,诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句就可以,比如“高士/想江湖,湖闲/庭植芦”。整体的诵读语气要舒缓轻柔,不需要太激昂的情绪,符合诗歌闲适的基调。遇到描写景物的句子比如“嫩喜/日光薄,疏忧/雨点麤”可以稍微放慢语速,读出画面感。读到最后两句“郎吟/应有趣,潇洒/十余株”的时候可以稍微加重一点语气,读出诗人愉悦的心情。大家可以先逐句读通顺,再连起来完整诵读,读两三遍就能感受到诗歌的韵律感。诵读的时候可以想象自己站在种了芦苇的院子里,感受清风吹过的氛围,更容易带入情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗里“清风时有至,绿竹兴何殊”这种对比式的句式,结构是“事物+状态,对比事物+感受”。比如我们写家里的兰花,就可以写“幽香时暗度,寒梅韵共如”,意思是兰花的幽香时不时飘过来,韵味和寒梅是一样的。也可以写自己养的小猫,“软爪时翻卷,萌态意难纾”,意思是小猫的软爪子时不时翻起来,萌萌的样子让人喜欢得不行。仿写的时候不需要严格遵循平仄,只要句式结构对应就可以。大家可以从自己身边熟悉的事物入手,多练习几次就能掌握这种句式的用法。这种句式用在作文里可以让语言更凝练,更有画面感。
核心名句写作应用
“清风时有至,绿竹兴何殊”这句可以用在描写清雅环境的作文里,比如你写自己家的小院子,或者去郊外的民宿游玩,看到很清幽的景色就可以用这句来引出。比如“我站在小院的凉棚下,风拂过旁边的竹丛,忽然就懂了古人说‘清风时有至,绿竹兴何殊’的感受,所有的烦恼都消散了。”“寒色暮天映,秋声远籁俱”这句可以用在描写秋天傍晚景色的作文里,比如你秋游的时候站在山上看日落,就可以用这句来烘托氛围。比如“暮色渐渐漫上来,远处的风声、虫鸣声交织在一起,真的是‘寒色暮天映,秋声远籁俱’,秋天的氛围感一下子就拉满了。”大家用的时候只要把名句和自己的真实感受结合起来,就会很自然不生硬。
关联知识图谱
绿竹同意象
本诗里诗人把芦苇和绿竹的观赏乐趣相提并论,二者都是传统文化里象征高洁品格的经典植物意象。绿竹因为四季常青、挺拔有节,一直被当做君子的象征,和芦苇一样常出现在隐逸主题的文学作品里。二者的文化寓意高度重合,都是古代文人吟咏的常见对象。
《蒹葭》同主题
《诗经·蒹葭》是最早的以芦苇为核心意象的经典诗歌,“蒹葭苍苍,白露为霜”的句子大家都很熟悉。本诗和《蒹葭》都是以芦苇为描写对象,只不过《蒹葭》的主题是思念,本诗的主题是隐逸,二者共同丰富了芦苇的文学意象内涵。

名句 CLASSIC LINES

清风时有至,绿竹兴何殊;寒色暮天映,秋声远籁俱
这四句是本诗的核心名句,前两句以芦苇与君子意象的绿竹对比,凸显芦苇的清雅气韵;后两句描写暮色秋声中的芦苇意境,画面开阔且富有声律美感。

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作者 POET

王贞白 875年—958年
唐末五代诗人、校书郎

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