省试方士进恒春草
东吴有灵草，生彼剡溪傍。
既乱莓苔色，仍连菡萏香。
掇之称远士，持以奉明王。
北阙颜弥驻，南山寿更长。
金膏徒骋妙，石髓莫矜良。
倘使沾涓滴，还游不死方。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感颂圣
创作背景
唐代省试背景
此诗为唐代科举省试时的应试之作，题目“方士进恒春草”紧扣当时崇尚道教、追求长生不老的社会风气。唐玄宗晚年尤好神仙方术，此类题目旨在考察士人驾驭题材、颂扬圣德及运用典故的能力，反映了盛唐时期政治文化与科举制度的紧密结合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴，是唐代科举考试“省试”的标准应试诗体。排律要求严格遵循格律，通常由八句至数十句不等，中间联句必须对仗工整。此诗共十二句六联，符合排律体制，体现了唐代士人应举时扎实的格律功底与雅正的审美追求。
情感 · 解读
诗歌核心情感为颂扬君王圣德与祈愿长生，同时寄托士人渴望被赏识、得以施展抱负的进取之心。诗人借献草之举，表达了对唐玄宗崇尚道教、追求长生的迎合，情感基调雅正庄重，体现了省试诗“主文谲谏”与“润色鸿业”的政治功能。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“东吴”指江浙一带，古属吴地。“剡溪”是著名风景胜地，位于今浙江绍兴。“莓苔”指青苔，形容草色苍翠。“菡萏”即荷花，形容草气芬芳。“掇”意为拾取、采摘。“北阙”借指朝廷或皇帝。“南山”象征长寿，典出《诗经》。“金膏”与“石髓”皆为道教传说中的仙药。
逐句白话释义
东吴之地生长着一种灵草，它生长在风景秀丽的剡溪之旁。它的颜色与莓苔相互混杂，它的香气与荷花相连相通。远方的方士将其采摘下来，恭敬地捧着献给圣明的君王。服食后能让君王容颜不老，比南山之寿更加长久。传说中的金膏白白地炫耀其妙用，石髓也不敢夸耀自己的优良。如果普通人能沾光得到一滴，也能修成不死之方遨游仙界。
核心主旨概括
这首诗通过描写方士进献恒春草的过程，极力渲染灵草的神奇功效，以此歌颂皇帝的圣德与长寿。全诗语言典雅，想象丰富，既符合省试诗的规范，又表达了对国家祥瑞的赞美和对长生美好的向往。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“东吴”与“剡溪”均位于今浙江省绍兴市嵊州一带。剡溪为曹娥江上游，两岸风光秀丽，自古便是隐士与文人墨客向往的胜地。该地区属于亚热带季风气候，四季分明，降水充沛，生态环境优越，确实孕育了丰富的植物资源，为灵草的传说提供了地理背景。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用庄重舒缓的语调，体现省试诗的雅正之气。五言排律节奏多为“二-三”结构，如“东吴/有灵草，生彼/剡溪傍”。中间对仗联句如“既乱/莓苔色，仍连/菡萏香”需读出整齐匀称的美感，韵脚字“傍、香、王、长、良、方”读音延长，以表现诗歌的韵律美。
句式仿写指导
可仿写“既……仍……”的并列句式，用于描写事物的多重特征。例如：“既染朝霞色，仍含暮雨香”。也可仿写“金膏徒骋妙，石髓莫矜良”的对比句式，通过贬低常见事物来衬托描写对象的珍贵，如“明珠徒璀璨，美玉莫争辉”。
写作应用场景
核心名句“金膏徒骋妙，石髓莫矜良”可用于写作中表达“后来居上”或“真品胜于赝品”的主题。在议论文中，可作为论据论证“真正的价值无需炫耀”或“创新胜过守旧”的观点。在散文中，可用于描写那些低调却具有极高价值的人或物。
关联知识图谱
浙东唐诗之路同地点|文化关联
剡溪是“浙东唐诗之路”的核心地段，李白《梦游天姥吟留别》中亦有“湖月照我影，送我至剡溪”的名句，是唐代诗人重要的精神栖息地。
名句 CLASSIC LINES
金膏徒骋妙，石髓莫矜良
此联运用对比手法，极力推崇恒春草的神效，认为即便是传说中的仙药“金膏”与“石髓”也无法与之媲美。诗句对仗工整，用典精切，既切合题意，又巧妙地颂扬了进献者的诚心与祥瑞的珍贵，是全诗的警策之句。
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作者 POET
梁锽
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