语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词冯绍正,是唐代开元年间著名画家,擅长画鹰、鹘等猛禽,画作栩栩如生。第二个重点词鸷鸟,指鹰、隼等凶猛的鸟类。第三个重点词羽猎,指古代帝王带领军队打猎,用羽林军作为随从,所以叫羽猎。第四个重点词鞲,是古代打猎时戴在手臂上的皮套,用来站猛禽。这些字词都是读懂本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义,结合语境就能理解含义,也不会出现理解偏差。
逐句白话释义
前两句说近代有个叫冯绍正的画家,特别擅长画猛禽的样子。接下来两句说明您拿出来的这些画,恐怕就是传承了他的画法吧。再两句说画上的鹰姿态独特各自独立,气质清绝心里有明确的志向。接下来两句说它的速度快得能追上千里马,气势比得上统领万人的猛将。再四句回忆过去在骊山宫,冬天的时候皇家仪仗从含元殿移过来,天气寒冷举行大规模的围猎,那个时候猎鹰都精神十足威风凛凛。再四句说当时用的都不是普通的鹰,每次捕猎都百发百中尽显勇壮,现在在画纸上看到相似的样子,懂的人看了都会心生惆怅。最后四句说现在战乱不断没有闲暇的日子,真正的好鹰都老在山崖里了,要是让它为您除掉狡猾的兔子,它一定会从臂套上飞出去大显身手。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的咏物诗,描写的是十二幅画鹰扇面的内容。诗人首先介绍了画作的来源是传承唐代名家冯绍正的画法,接着描写了画中鹰的勇武姿态,然后回忆了开元盛世皇家围猎时猎鹰的威风,最后联系当下的战乱时局,借画鹰抒发了自己希望勇武人才能够得到任用,为国平定战乱的志向。整首诗没有直接写自己的遭遇,所有的情感都寄托在对画鹰的描写里,读起来十分动人,也很容易让读者产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要慷慨苍凉,前四句介绍画作的部分语速平缓,语气平稳。接下来四句描写画鹰形态的部分语速加快,语气要高昂,突出鹰的勇武气势。中间八句回忆骊山围猎的部分要带着怀念的语气,语速适中。后面四句感慨的部分语气要低沉,带着惆怅的感觉。最后四句抒发志向的部分语气要坚定有力,语速加快,读出诗人的热切期盼。每句的停顿按照五言诗的常规节奏,就是二三停顿,比如‘近时/冯绍正,能画/鸷鸟样’,这样读起来更有韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗里用到了‘疾禁千里马,气敌万人将’的对比夸张句式,仿写的时候可以学习这种用两个同类的事物做对比来突出描写对象特点的方法。首先要确定你要描写的对象的核心特点,然后找两个大家熟悉的和这个特点相关的事物来做对比,比如要描写一个人的力气大,可以写‘力拔千斤鼎,勇冠三军兵’。要注意前后两句的字数要相同,词性要相对,意思要关联,读起来要朗朗上口。这种句式适合用来描写人物的勇猛、事物的出众特点,用在作文里可以让语言更有气势,也更容易打动读者。
核心名句日常应用
本诗的核心名句‘疾禁千里马,气敌万人将’适合用在描写人物勇武过人、能力出众的场景里。比如写运动会上跑步最快的同学,可以用这句话来形容他的速度快、气势足。也可以用来形容抗疫一线的医护人员,面对疫情的时候勇往直前,气势十足。另一句名句‘为君除狡兔,会是翻鞲上’适合用在表达自己愿意为集体、为国家出力的场景里,比如写自己参加志愿服务的决心,就可以用这句话来表达自己愿意贡献力量的志向。用的时候要结合语境,不要生硬套用,不然会显得很突兀。