凉州行

凉州四边沙皓皓,汉家无人开旧道。

边头州县尽胡兵, 将军别筑防秋城。

万里人家皆已没,年年旌节发西京。

多来中国收妇女,一半生男为汉语。

蕃人旧日不耕犁, 相学如今种禾黍。

驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。

养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。

城头山鸡鸣角角, 洛阳家家学胡乐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感忧国忧民
创作背景
中唐边患
创作背景为中唐时期,安史之乱后国力衰退。吐蕃趁机占领河西走廊,凉州陷落已久。王建借凉州现状讽喻时政,揭示边防废弛、汉蕃杂处的现实。创作动因在于痛陈边将只知防秋、不思收复的苟且现状。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为七言古诗,属古体诗范畴。源流上承汉魏乐府歌行体,形式自由。艺术定位为中唐新乐府运动的代表性作品。文体地位在于以诗记史,真实反映社会现实。
情感 · 解读
核心情感肌理为深沉的忧患意识与悲愤。情感层次包含对国土沦丧的痛心、对朝廷无能的愤懑、对边民苦难的同情。历代主流解读共识认为此诗主旨在于讽刺边将尸位素餐。

基础解读 READING

语文核心知识
皓皓
重点字词是“皓皓”。意思是洁白光亮的样子。此处形容凉州四周沙漠广阔无边。描绘出边塞沙漠的荒凉景象。营造出一种苍茫孤寂的氛围。突显了边塞环境的恶劣。这是对自然景观的直观描写。为全诗奠定了悲凉的基调。属于基础词汇理解范畴。
防秋
重点字词是“防秋”。意思是防御秋季敌人的进攻。古代北方游牧民族常在秋季马肥时南侵。唐朝军队需在秋季加强防御。诗句中指将军修筑城堡进行防御。反映了当时的军事制度。体现了边塞战争的季节性特征。属于历史常识性词汇。
诗句释义
凉州四周沙漠广阔洁白。汉家朝廷无人能重开旧道。边地州县到处都是胡人士兵。将军们另外修筑防秋的城堡。万里之内的人家都已沦没。年年都有旌节从西京出发。胡人常来中原掳掠妇女。生下的男孩一半说汉语。蕃人以前不懂耕田犁地。如今互相学着种植禾黍。赶羊也穿著锦缎做的衣服。爱惜毡裘留作打仗时穿。养蚕缫丝织成匹匹丝帛。哪堪绕着帐篷做成旌旗。城头山鸡叫得像号角声。洛阳家家都在学胡人的音乐。
核心主旨
全诗核心主旨是讽刺与写实。诗歌描绘了凉州沦陷后的景象。反映了中唐边防废弛的现实。表现了汉胡文化融合的复杂情况。讽刺了朝廷无力收复失地。揭示了边将只知防秋的苟且。表达了对国家命运的忧虑。属于新乐府运动的现实主义作品。
跨学科 · 是什么
吐蕃占领历史学
涉及历史学科的知识点。诗句反映了中唐时期的边患。安史之乱后吐蕃占领河西走廊。凉州成为吐蕃统治的重镇。唐朝失去了对西域的控制。边将只能被动防御秋季进攻。这反映了唐王朝国力的衰退。是中唐历史的重要见证。属于事实性历史知识。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读指导如下。全诗应读出沉郁顿挫的语调。前四句要读出荒凉和紧迫感。中间几句要读出感叹和讽刺。最后两句要读出无奈和反讽。注意“皓皓”要读得舒缓。“防秋城”要重读强调。节奏要平稳有力。体现古诗的韵律美。
句式仿写
仿写指导如下。可模仿诗中的对比手法。如“汉家无人”与“胡兵”对比。描写现代社会的某种现象。运用具体的细节描写。如“驱羊亦著锦为衣”。通过细节展现生活变化。语言要通俗流畅。体现现实主义风格。
写作应用
写作应用如下。名句“洛阳家家学胡乐”。可用于描写文化交流现象。可用于论证文化影响力的渗透。可用于讽刺盲目跟风的现象。在作文中作为论据使用。增强文章的文化底蕴。适用于文化类话题。属于经典引用素材。
关联知识图谱
凉州词(王之涣)同主题
两者均以凉州为背景,描写边塞风光与征戍生活,但王之涣作盛唐之音,王建写中唐之痛。

名句 CLASSIC LINES

洛阳家家学胡乐
核心名句原文为“洛阳家家学胡乐”。文化影响力在于深刻反映了唐代胡汉文化融合的潮流。历代经典评价认为此句以乐写哀,讽刺朝廷不思恢复,反而在文化上被同化。后世衍生应用常用于形容文化渗透现象。

标签 TAGS

作者 POET

王建

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待