宿西山修下元斋咏

幽人在何处,松桧深冥冥。

西峰望紫云,知处安期生。

沐浴溪水暧,新衣礼仙名。

脱屐入静堂,绕像随礼行。

碧纱笼寒灯,长幡缀金铃。

林下听法人,起坐枯叶声。

启奏修律仪,天曙山鸟鸣。

分行布菅茅,列坐满中庭。

持斋候撞钟,玉函散宝经。

焚香开卷时,照耀金室明。

投简石洞深,称过上帝灵。

学道能苦心,自古无不成。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感慕道 · 虔诚
节日下元节
创作背景
唐代道教信仰背景
唐代尊道教为国教,皇室奉老子为祖先,道教仪式在社会各阶层广泛流行。诗人王昌龄深受时代风气影响,曾隐居学道。本诗创作于其游历名山、体验道教修行生活期间,真实记录了唐代道士修斋的完整过程。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至唐代依然保持强劲生命力。全诗共二十四句,每句五字,韵律自然和谐,体现了古体诗质朴自然的艺术特色。
情感 · 解读
全诗贯穿了诗人对道教信仰的虔诚与对修道的坚定决心。通过描写下元斋法会的庄严场景,展现了信徒们严谨的宗教仪式和刻苦的修行态度。情感基调庄重肃穆,最终落脚于'学道能苦心,自古无不成'的坚定信念。

基础解读 READING

语文核心知识
幽人
指隐居的高士或修道之人。在古诗文中常用来称呼那些远离世俗、品行高洁的人。这里指诗人要去寻访的道士安期生。
松桧
松树和桧柏,都是常绿乔木。这两种树木寿命长、姿态雄伟,常生长在深山古寺之中。诗中用来营造幽深肃穆的宗教氛围。
诗句释义
隐士在什么地方呢?松柏深处幽暗深沉。站在西峰眺望紫云,知道那是仙人安期生居住的地方。在温暖的溪水中沐浴,穿上新衣礼拜仙名。脱下木屐进入静堂,绕着神像随众行礼。碧纱笼罩着寒夜的灯,长幡上挂着金铃。林下听法的人起坐时踩响了枯叶。启奏修习戒律仪式,天亮时山鸟鸣叫。分行铺设茅草席,坐满了中庭。持斋等待撞钟,玉函中散出宝经。焚香开卷之时,光照得金室通明。把奏章投入深石洞,向天帝陈述功过。学道能下苦功夫,自古以来没有不成功的。
核心主旨
这首诗通过描写参加下元节斋会的全过程,展现了道教仪式的庄严神圣。诗人详细记录了从沐浴更衣到诵经祈福的每一个环节,最后得出'学道能苦心,自古无不成'的结论,表达了对修道事业的坚定信念。
跨学科 · 是什么
安期生历史学
安期生是秦汉时期著名的方士,据传曾在东海边卖药,活了一千岁。后人尊称他为'千岁翁',是道教神仙信仰中的重要人物。诗人借这位传说中的仙人,表达了对道教仙境的向往。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为'二-三'结构。前四句寻访仙人,语调稍扬;中间描写仪式,语调平稳庄重;最后两句议论,语调坚定有力。'学道能苦心,自古无不成'应读得铿锵有力,体现诗人的信念。
句式仿写
可仿写'学道能苦心,自古无不成'的句式,创作励志格言。例如:'求学能专心,终能成大器'、'做事能坚持,万事皆可成'。这种句式前半句讲条件,后半句讲结果,逻辑严密。
写作应用
'学道能苦心,自古无不成'适用于励志类作文。在论述'坚持''勤奋''信念'等主题时,可作为道理论据引用。这句诗语言精炼,富有哲理,能增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
边塞诗人同作者
王昌龄为盛唐著名边塞诗人,但本诗体现了其受道教影响的一面。
三元节日同节日
下元节与上元、中元合称三元,是道教重要节日体系。

名句 CLASSIC LINES

学道能苦心,自古无不成
此二句为全诗结穴之笔,凝聚了诗人对修道事业的深刻感悟。以'苦心'为修道的核心要素,强调了持之以恒、刻苦钻研的重要性。这两句诗语言质朴而哲理深刻,不仅是道教修行的准则,也具有普遍的人生励志意义。

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作者 POET

于鹄 ?- 约814年(元和九年)前
唐代隐逸诗人,曾任幕府从事

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