和乐天闲园独赏八韵前以蜂鹤拙句寄呈…小巧以取大咍

永日无人事,芳园任兴行。

陶庐树可爱,潘宅雨新晴。

傅粉琅玕节,熏香菡萏茎。

榴花裙色好,桐子药丸成。

柳蠹枝偏亚,桑空叶再生。

睢盱欲斗雀,索漠不言莺。

动植随四气,飞沉含五情。

抢榆与水击,小大强为名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感旷达 · 闲适
创作背景
酬唱赠答
此诗为刘禹锡酬和白居易(字乐天)之作。白居易先作《闲园独赏》,刘禹锡此前曾以“蜂鹤”拙句寄呈,此诗为再次回应。诗题中“小巧以取大咍”点明了创作意图,即通过描绘园林细微景物,以小见大,在戏谑与自谦中展现两人的深厚友谊与文学互动,反映了中唐文人“元白刘”诗坛唱和的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗中格律要求最为严苛的一种。排律要求中间联句必须对仗工整,且需严格遵守平仄声律规则,通常用于展示诗人的才学与功力。此体式源于唐代科举试帖诗及文人酬唱,在唐代诗坛具有极高的艺术地位,是衡量诗人驾驭格律能力的重要标尺。
情感 · 解读
全诗核心情感基调为闲适旷达,展现了诗人在无人打扰的园林中,通过细致观察动植物生态而获得的独特意趣。情感层次由对自然生机的喜爱,逐渐升华为对万物生存状态的哲学思考,体现了中唐文人特有的理性精神与生活情趣,最终以自嘲的幽默消解了严肃的哲理探讨。

基础解读 READING

语文核心知识
永日
意为漫长的白天,指夏日昼长。在诗中点明了时间背景,营造出一种时间缓慢流逝的闲适氛围,为诗人“任兴行”提供了充足的时间维度。
琅玕
本指美玉,古诗中常用来比喻竹子。这里形容竹子像美玉一样洁净光润,形象地写出了竹竿青翠光滑的质感。
逐句释义
漫长的白天没有俗务缠身,我在芬芳的园子里随兴漫游。陶渊明茅庐边的树木惹人喜爱,潘岳宅院里的雨后初晴清新宜人。竹节像傅了粉一样洁白,荷花茎散发着清香。石榴花红得像漂亮的裙子,桐子结成了药丸般的果实。柳树生了虫子枝条低垂,桑树叶子落尽后又重新长出。雀鸟瞪着眼像要争斗,黄莺却沉默不语。动植物都随着四季气候变化而生长,飞禽游鱼都包含着情感。大鹏击水和小鸟抢榆,无论大小强弱都有其名分。
核心主旨
这首诗通过描绘夏日园林中动植物的细微生态,展现了自然界的勃勃生机。诗人以闲适的心境观察万物,从花草虫鸟的形态中领悟到顺应自然、各得其所的生活哲理,表达了对闲适生活的喜爱和旷达的人生态度。
跨学科 · 是什么
石榴花植物学
石榴花在夏季盛开,花色鲜红艳丽。诗中将其比作“裙色”,源于古代女子爱穿石榴红色的裙子,“拜倒在石榴裙下”即由此而来。这是植物学特征与民俗审美的结合。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用舒缓、闲适的语调。前八句写景,语速稍慢,体现“任兴行”的悠闲;后四句转入议论,语调需沉稳有力,特别是“小大强为名”一句,带有自嘲意味,读时应略带幽默感。
句式仿写
可仿写“动词+名词+偏+形容词”的句式描写景物。例如:“风轻云亦淡,雨歇草更青”。通过模仿诗中对仗工整、描写细腻的特点,提升景物描写能力。
写作应用
“动植随四气,飞沉含五情”可用于描写自然生态、感悟生命哲理的作文中。例如在写“人与自然”主题时,可引用此句说明万物皆有灵性,应尊重自然规律,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
陶渊明同典故|人物关联
诗中“陶庐”引用东晋诗人陶渊明隐居田园的典故,表达对隐逸生活的向往。
潘岳同典故|人物关联
诗中“潘宅”引用西晋文学家潘岳的典故,潘岳曾作《闲居赋》,此处借指闲居之地。

名句 CLASSIC LINES

动植随四气,飞沉含五情
此联为全诗哲理升华之核心名句。诗句将动植物的生长变化与四时之气相对应,将飞禽游鱼的生存状态与人类情感相类比,体现了“万物有灵”的生态伦理观。在艺术上,它成功将微观的园林观察上升至宏观的哲学思考,是刘禹锡“境生象外”诗学理念的典型体现。

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作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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