长庆二年七月自中书舍人出守杭州,路次蓝溪作

太原一男子,自顾庸且鄙。

老逢不次恩,洗拔出泥滓。

既居可言地,愿助朝廷理。

伏阁三上章,戆愚不称旨。

圣人存大体,优贷容不死。

凤诏停舍人,鱼书除刺史。

冥怀齐宠辱,委顺随行止。

我自得此心,于兹十年矣。

馀杭乃名郡,郡郭临江汜。

已想海门山,潮声来入耳。

昔予贞元末,羁旅曾游此。

甚觉太守尊,亦谙鱼酒美。

因生江海兴,每羡沧浪水。

尚拟拂衣行,况今兼禄仕。

青山峰峦接,白日烟尘起。

东道既不通,改辕遂南指。

自秦穷楚越,浩荡五千里。

闻有贤主人,而多好山水。

是行颇为惬,所历良可纪。

策马度蓝溪,胜游从此始。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达
创作背景
长庆出守
唐穆宗长庆二年(822年),白居易因上书论事不被采纳,自请外放。七月,朝廷批准其由中书舍人出任杭州刺史。此诗作于赴任途中经过蓝田县蓝溪之时,记录了诗人离开朝廷复杂的心路历程。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五古源于汉魏乐府,是唐代文人抒发情怀的重要载体。白居易擅长以此体裁叙事抒情,语言平易近人。此诗继承了五古质朴自然的传统,具有极高的文学价值。
情感 · 解读
诗人面对仕途挫折表现出旷达坦荡的胸襟,既有对朝廷宽恕的感激,也有对外放杭州的期待。情感由初期的惶恐转为后期的从容,体现了白居易“独善其身”的人生哲学。全诗情感真挚,层次分明,展现了成熟政治家的气度。

基础解读 READING

语文核心知识
不次恩
指不按常规次序提拔的恩典。诗中指诗人被破格提拔为中书舍人。这是唐代特殊的用人制度。体现了皇帝对人才的重视。诗人以此表达对朝廷的感激之情。这是一个重要的仕途经历。理解此词有助于把握全诗背景。
鱼书
古代任命官员的凭证,因鱼符与诏书并用而得名。唐代刺史上任需持此信物。诗中指诗人被任命为杭州刺史。这一细节具有鲜明的时代特征。反映了唐代严密的官制体系。是理解诗意的关键名词。
逐句释义
我本是太原一个平庸男子,老来受到破格提拔。担任中书舍人想报效朝廷,多次上书却触怒皇帝。皇上宽宏大量免我死罪,外放我去杭州做刺史。我看淡了荣辱得失,这种心态已有十年。杭州是名郡临江靠海,我想象着那里的潮声。以前曾游历过那里,觉得做太守很尊贵。现在既有俸禄又能游山玩水,这次出行非常惬意。骑马度过蓝溪,美好的游程从此开始。
核心主旨
这首诗叙述了白居易自请外放的经过。表达了他面对挫折时的坦然心态。诗人将政治失意转化为对自然的向往。体现了其“独善其身”的人生哲学。全诗语言朴实,情感真挚。展现了诗人成熟的政治智慧。
跨学科 · 是什么
唐代官制历史学
唐代中书舍人负责起草诏令,地位清贵。刺史是一州最高行政长官,实权更重。白居易从中央官员转为地方长官,虽是外放,但也体现了朝廷的信任。这种官职变动在唐代政治史上十分常见。鱼书作为任命凭证,具有极高的法律效力。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗的二/三节奏。前半部分叙述经历,语调平稳深沉。后半部分想象杭州,语调转为轻快愉悦。关键动词如“洗拔”、“伏阁”需重读。结尾“胜游从此始”要读出期待感。整体节奏应舒缓有致。
句式仿写
可仿写“冥怀齐宠辱,委顺随行止”的对仗句式。该句结构工整,意境深远。适合用于表达豁达人生观的写作中。仿写时需注意动词与名词的搭配。例如“静心观得失,坦荡对浮沉”。这是一种经典的抒情方式。
写作应用
名句“冥怀齐宠辱,委顺随行止”可用于作文中表达淡泊名利。适合用于“心态”、“挫折”、“选择”等话题。在议论文中可作为道理论据。在记叙文中可用来升华主题。这句诗能增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
唐代现实主义诗人同作者
本诗作者,中唐时期代表性诗人,倡导新乐府运动。
江南名郡同地点
诗人此次外放的目的地,也是其诗歌创作的重要地理坐标。

名句 CLASSIC LINES

冥怀齐宠辱,委顺随行止
此联集中体现了白居易的人生哲学,表达了他看淡荣辱得失、顺应自然命运的心态。这种“委顺”思想贯穿其后期创作,对后世文人产生了深远影响,被视为处世的智慧名言。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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