晚桃花

一树红桃亚拂池,竹遮松荫晚开时。

非因斜日无由见,不是闲人岂得知。

寒地生材遗校易,贫家养女嫁常迟。

春深欲落谁怜惜,白侍郎来折一枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适
创作背景
晚年闲居洛阳
此诗作于唐文宗大和三年(829年)之后,白居易以太子宾客分司东都洛阳时。诗中自称“白侍郎”,因曾任刑部侍郎,故有此称。当时诗人厌倦官场争斗,避祸远嫌,以闲职居洛,诗多咏物抒怀之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属七言律诗体裁,全诗八句五十六字,严格遵循律诗格律。首联以写景起兴,颔联承接议论,颈联转比喻,尾联抒情收束,结构严谨。七言律诗兴盛于唐代,白居易此作体现了中唐时期律诗平易流畅、意蕴深长的艺术特色。
情感 · 解读
核心情感包含对晚开桃花的怜惜,以及对寒士、贫女等弱势群体的深切同情。诗人借折花之举,寄托了自身晚年怀才不遇、闲居洛阳的复杂心境,既有对世路艰难的感慨,也有孤芳自赏的傲气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“亚”字通“压”,意为低垂,形象描绘了桃花繁盛压弯枝头的姿态。“校”通“较”,意为计较、较量,“遗校易”指容易被遗漏和忽视。“闲人”指诗人自己,当时他担任太子宾客分司这一闲职,故有此称。
逐句白话释义
一树红艳的桃花低垂拂过水面,生长在竹影松荫遮蔽的阴凉处,开花时间较晚。若不是因为夕阳的余晖照射,根本无法看见它;若不是闲适无事之人,又怎能知晓它的存在。寒僻之地生长的良材容易被遗漏忽视,贫寒人家养育的女儿往往出嫁较迟。暮春时节花儿将要凋落,有谁会心生怜惜?只有白侍郎特意前来折取一枝。
核心主旨概括
本诗通过咏叹晚开桃花的孤寂与迟暮,寄托了诗人对寒门才士怀才不遇、贫家女子青春蹉跎的深切同情。诗人以“闲人”自居,折花怜惜,既是对花的慰藉,也是对自己晚年境遇的自嘲与感叹。
跨学科 · 是什么
植物学生长环境植物学
诗句“竹遮松荫晚开时”揭示了植物的光照习性。桃花本喜光,但因生长在竹松遮蔽的阴凉处,光照不足,导致花期推迟。这符合植物学中光照时长和强度直接影响植物花芽分化与开花时间的原理。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时语调宜平缓中带有感慨。首联写景要读出幽静之感,“亚拂池”三字需重读以现画面。颔联议论应读出顿挫,“非因”、“不是”要强调。颈联是全诗核心,需读得深沉凝重,表达同情。尾联“白侍郎”三字略带自嘲与旷达。
名句写作应用
“寒地生材遗校易,贫家养女嫁常迟”常用于议论文中论证人才环境论或社会公平话题。例如在探讨“逆境成才”或“关注弱势群体”时,可引用此联作为论据,增强文章的文化底蕴与说服力。
关联知识图谱
白居易同作者
本诗作者,唐代伟大的现实主义诗人。

名句 CLASSIC LINES

寒地生材遗校易,贫家养女嫁常迟
此联为全诗警策,以“寒地生材”喻指寒门才士易被埋没,以“贫家养女”喻指下层人才难遇知音。对仗工整,比喻精切,深刻揭示了中唐时期寒士进身之难的社会现实,历来传诵不衰。

标签 TAGS

作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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