奉和思黯相公以李苏州所寄太湖石奇状绝伦…呈梦得

错落复崔嵬,苍然玉一堆。

峰骈仙掌出,罅坼剑门开。

峭顶高危矣,盘根下壮哉。

精神欺竹树,气色压亭台。

隐起磷磷状,凝成瑟瑟胚。

廉棱露锋刃,清越扣琼瑰。

岌嶪形将动,巍峨势欲摧。

奇应潜鬼怪,灵合蓄云雷。

黛润沾新雨,斑明点古苔。

未曾栖鸟雀,不肯染尘埃。

尖削琅玕笋,洼剜玛瑙罍。

海神移碣石,画障簇天台。

在世为尤物,如人负逸才。

渡江一苇载,入洛五丁推。

出处虽无意,升沉亦有媒。

拔从水府底,置向相庭隈。

对称吟诗句,看宜把酒杯。

终随金砺用,不学玉山颓。

疏傅心偏爱,园公眼屡回。

共嗟无此分,虚管太湖来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感咏物 · 抒怀
创作背景
牛僧孺得石唱和
唐文宗时牛僧孺任东都留守。李道枢寄赠太湖奇石。牛僧孺作诗咏石。白居易与刘禹锡奉和作诗。此诗即白居易和作并呈刘禹锡。创作动因为赏石寄兴。学界公认创作于大和年间。地点在洛阳。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁。五古不拘平仄对仗。句式灵活便于铺陈描摹。此诗全篇五字一句。共四十八句。体制宏大。适合咏物抒怀。在唐代文体中地位重要。
情感 · 解读
核心情感为对太湖石奇绝的惊叹。赞美其高洁不染尘埃的品格。借石喻人抒发怀才不遇之感。感叹出处升沉皆有媒介。寄托文人坚守节操的情怀。情感层次由物及人。由表及里。历代解读共识为托物言志。

基础解读 READING

语文核心知识
崔嵬
指山高大不平的样子。这里形容太湖石高低错落。形态非常雄伟。崔嵬一词常用于高山。移用于石更显奇绝。赋予石头山岳的气势。体现太湖石瘦皱的特点。视觉上极具冲击力。
罅坼
指裂缝裂开。罅是裂缝。坼是裂开。形容石头纹理如同剑门关裂开。生动写出太湖石的皱漏特征。用词精准形象。极具画面感。
尤物
指特别珍奇之物。这里指太湖石。形容其极为罕见。在世间独一无二。表达诗人的极度喜爱。此词带有强烈的赞美色彩。
逸才
指出众的才能。也指有出众才能的人。诗中用来比喻奇石。将石拟人化。赋予石头以人才特质。是全诗核心喻体。
全诗释义
全诗描绘太湖石的雄伟奇绝。石头如青玉般堆叠。形态如仙掌剑门般险峻。气势压过竹树亭台。质地清越高洁不染尘埃。奇石如同怀才不遇的贤才。从水底被移至相府。诗人借石抒发升沉之感。感叹自己与石无缘。全诗由物及人层层递进。
咏石抒怀
本诗核心主旨是赞美太湖石的奇绝。描写其形态各异与高洁品质。将奇石比作怀才不遇的贤才。表达对石头升沉际遇的感慨。抒发自己坚守节操的情怀。全诗内容从描摹物态到抒发感慨。层层递进。托物言志手法明显。
跨学科 · 是什么
太湖地理地理学
太湖位于长江三角洲。是江南著名大湖。地质构造为断陷盆地。水文特征受周边河流影响。太湖石产于太湖水域。水浪长期冲刷形成孔洞。地貌特征为水网密布。气候属于亚热带季风气候。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言古诗。诵读节奏多为二二一或二三。如错落-复-崔嵬。苍然-玉-一堆。语气要平稳。描写奇石时带惊叹。抒发感慨时带沧桑。注意句与句之间的停顿。节奏不宜过快。
排比仿写
诗中多用排比描写形态。如未曾栖鸟雀,不肯染尘埃。可仿写此句式。使用未曾与不肯的否定排比。表达事物的坚定立场。例如未曾随波逐流,不肯丧失本心。句式整齐有力。仿写时需注意前后逻辑一致。
名句应用
未曾栖鸟雀,不肯染尘埃。可用于写作中表达高洁品质。在世为尤物,如人负逸才。可用于写怀才不遇的主题。形容人才出众却遭埋没。应用时需结合语境。点明人物或事物的特质。作为论据增强说服力。语言精炼意蕴深厚。
关联知识图谱
牛僧孺太湖石同主题
白居易与牛僧孺均有咏太湖石诗作。两人同赏奇石。题材相同。体现了中唐文人赏石的风雅。反映了当时的审美趣味。这种唱和是唐代文人社交的重要方式。具有文学史价值。是研究唐代赏石文化的珍贵资料。

名句 CLASSIC LINES

在世为尤物,如人负逸才
此句为全诗核心名句。将奇石比作人世间的尤物。又将尤物比作身负逸才之人。历代经典评价多赞其托物见意。后世衍生应用多用于怀才不遇之叹。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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