心怀霜
欲识为诗苦，秋霜若在心。
神清方耿耿，气肃觉沈沈。
皓素中方委，严凝得更深。
依稀轻夕渚，仿佛在寒林。
思劲凄孤韵，声酸激冷吟。
还如饮冰士，励节望知音。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感坚守 · 审慎 · 抒怀 · 气节
创作背景
中唐苦吟风气
此诗创作于中唐时期，当时诗坛盛行苦吟之风，诗人如贾岛、孟郊等皆以'苦吟'著称。姚合作为这一流派的重要代表，此诗正是对当时文人创作心态的真实写照，反映了文人为了追求艺术完美而自我折磨的精神状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常由八句以上的长篇组成，中间各联必须对仗工整。此体源于汉代古诗，定型于唐代，是展示诗人驾驭格律与铺陈才力的重要文体。
情感 · 解读
核心情感聚焦于诗人对诗歌创作的执着与艰辛。通过'霜'的意象，诗人将创作过程中内心的澄澈、严肃与痛苦具象化，展现了中唐时期文人'苦吟'的创作态度与追求极致艺术境界的精神内核。
基础解读 READING
语文核心知识
霜
霜是贴近地面的水蒸气在遇冷后凝结成的白色冰晶。在诗中，它用来比喻诗人内心像秋天霜一样寒冷、严肃，说明写诗是一件非常辛苦、需要极度冷静的事情。
逐句释义
想要懂得写诗的苦处，就像心里装着秋天的霜一样。精神清爽才能正直光明，气息严肃才觉得深沉。洁白的颜色中正包含着委托，严寒凝结得更加深沉。好像隐约在傍晚的水边，又仿佛在寒冷的树林里。思绪强劲发出凄凉的独奏，声音悲酸激起寒冷的吟诵。就像那个喝冰水的读书人，磨砺气节盼望遇到懂自己的人。
核心主旨
这首诗主要讲了写诗是一件非常辛苦的事情。诗人用寒冷的霜来比喻写诗时的心情，说明要想写出好诗，必须保持内心纯净、严肃。最后表达了诗人希望能遇到懂自己作品的知音。
跨学科 · 是什么
霜的形成植物学
霜是一种天气现象，通常出现在秋天或冬天的清晨。当夜晚地面温度降到零度以下时，空气中的水汽直接变成小冰晶，附着在草木或地面上，这就是霜。诗中用'秋霜'来形容内心的寒冷。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，语速要慢，声音要低沉有力。读'苦'、'霜'、'寒'、'冷'这些字时，要读出沉重、凄清的感觉，表现出诗人创作时的艰辛和内心的严肃。
句式仿写
可以模仿'欲识……苦，……若在心'这个句式来造句。例如：欲识求学苦，寒窗若在心。通过这种句式，可以形象地表达做某件事情的艰辛和内心的感受。
写作应用
在写作关于'努力'、'坚持'或'追求完美'的作文时，可以引用'欲识为诗苦，秋霜若在心'。这句诗可以用来形容为了达成目标，内心必须经历的磨砺和保持的严谨态度。
关联知识图谱
姚合同作者
本诗作者，中唐著名诗人，以苦吟著称。
苦吟同意象
诗中'为诗苦'直接点明主题，是理解全诗的关键。
名句 CLASSIC LINES
欲识为诗苦，秋霜若在心
此联为全诗核心名句，以'秋霜'喻诗心，形象地揭示了诗歌创作的艰辛。'霜'字既指代秋日的寒冷，更象征着诗人内心的严苛标准与高洁志趣，成为后世形容创作严谨、推敲字句的经典意象。
标签 TAGS
作者 POET
姚合 约781年-846年
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