语文核心知识
重点字词注释
伐罪书勋指讨伐有罪之人、记录功勋的行为。桓邵是东汉末年人物,早年曾得罪曹操。孔璋是东汉文学家陈琳的字,曾为袁绍撰写讨曹檄文。蛰龙指蛰伏冬眠的龙,诗中用来比喻不得志时的曹操。腾骧指马儿奔腾飞跃的样子,比喻人得志后施展抱负。许子将即东汉末年名士许劭,是当时著名的人物品评家。书勋指将功勋记录在典籍上,彰显功绩。雠是仇恨的意思,这里指陈琳檄文引发的曹操的怨愤。
逐句白话释义
首句意为讨伐有罪、记录功勋的法令从来不是固定不变的。第二句意为这样的背景下,人人都想要争着做帝王诸侯。第三句说曹操因为十年前的小仇怨,就诛杀了曾经得罪自己的桓邵。第四句说陈琳写檄文痛骂曹操,却没有因为这份深仇被曹操报复。第五句把未得志的曹操比作困在井里的蛰龙,只能暂时屈身蛰伏。第六句把得志后的曹操比作食槽的骄马,忽然间就腾飞驰骋掌控大权。第七句说曹操一生的功过是非都已经明明白白摆在世人面前。第八句说许劭当年对曹操的精准品评,也不过是徒然留下了识人的盛名而已。
全诗核心主旨
这首诗是晚唐诗人创作的咏史作品。诗歌以曹魏政权的开创者曹操为核心评述对象。作者列举了曹操生平的几个典型事件展开论述。既提到了曹操狭隘报复诛杀桓邵的缺点。也提到了曹操不计前嫌重用陈琳的胸襟。同时刻画了曹操从蛰伏到腾飞的人生轨迹。最后借许劭对曹操的品评,点明曹操奸雄的历史定位。全诗表达了作者对历史人物功过评判的客观思考。
读写应用
基础诵读指导
这首七言律诗的诵读节奏为四三断句,每句前四字停顿,后三字连读。首两句语调平缓,带陈述感,读出自古功业无定的感慨。三四句语速稍快,读出对比感,突出曹操对待仇人的两种不同态度。五六句前句语调低沉,读出蛰伏的压抑感,后句语调上扬,读出腾飞的气势。七八句语调放缓,读出对历史人物评判的思考感。全诗整体语气厚重,符合咏史诗的庄重基调。每联之间停顿1秒,尾句语速放慢,收束有力。诵读时注意重音落在“诛桓邵”“怨孔璋”“屈伏”“腾骧”“奸雄”“许子将”上。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗用典型事件刻画人物的写作手法。先选定要评述的历史人物,选取2-3个有反差的典型事迹。再用比喻手法刻画人物的不同人生阶段的状态。最后用一句相关的历史典故收尾点明主旨。仿写时要注意七言诗的平仄押韵要求,韵脚可选用ang韵,和原诗保持一致。可以先从写短句开始练习,再逐步扩展成完整的七言诗句。仿写时要注意事件之间的逻辑关联,符合历史事实,不要杜撰内容。写完后可以对照原诗的结构,调整内容的起承转合。
名句写作应用
核心名句“奸雄事过分明见,英识空怀许子将”可用于评价历史人物的写作场景。当要表达某个历史人物的功过是非已经十分明确,不需要再多做评判的时候可以引用。也可以用于表达对某个人识人眼光精准的夸赞场景。比如写关于曹操的历史读后感时,可以引用这句点明曹操的历史定位。也可以在评论某个有争议的历史人物时,用这句说明其功过已有公论。日常写作中可以把这句作为历史评述类内容的收尾句,增强说服力。引用时要注意结合上下文语境,不要滥用和历史无关的场景。引用时要准确写出诗句,不要写错字句。