送朴处士归新罗
少年离本国，今去已成翁。
客梦孤舟里，乡山积水东。
鳌沈崩巨岸，龙斗出遥空。
学得中华语，将归谁与同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
送别新罗友人
此诗为顾况送别新罗（今朝鲜半岛）友人朴处士归国而作。朴处士少年时离开故土来到大唐，研习中华文化，如今已至暮年，即将乘船渡海归国。诗人有感于友人一生的漂泊与归途的艰险，作此诗以壮行色。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄对仗与声律和谐。五言律诗在唐代发展成熟，是科举应试与文人酬唱的重要体裁，格律严谨，结构定型，具有极高的文学艺术价值。
情感 · 解读
核心情感为送别友人的依依惜别，以及对友人长期客居异乡、今朝归去已至暮年的深沉感慨。诗中既有对友人归途艰险的担忧，也有对跨国友谊的珍视，体现了唐代中外文化交流背景下的深厚情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“翁”指老翁，点明友人离国已久，青春已逝。“新罗”是唐代朝鲜半岛的古国名。“鳌”是传说中的海上巨龟，此处形容海浪巨大。这些字词构成了诗歌叙事与写景的基础，帮助学生理解诗歌的基本含义与背景。
逐句释义
少年时离开故国，如今离去已成老翁。客居的梦魂在孤舟里，故乡的山峦在积水之东。巨鳌下沉崩塌了巨大的堤岸，龙争斗冲出了遥远的天空。学得了中华的语言，回去后和谁同游呢？
主旨概括
全诗通过送别新罗友人，表达了诗人对友人长期客居异乡、今朝归去已至暮年的感慨。诗中既有对友人归途艰险的想象，又有对跨国友谊的珍视，情感真挚，体现了唐代中外文化交流的历史背景。
跨学科 · 是什么
新罗国
新罗是朝鲜半岛历史上的国家之一，与唐朝关系密切。唐代大量新罗留学生、僧人来华，朴处士即其中代表。这一历史背景解释了诗中“少年离本国”及“学得中华语”的缘由。
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读写应用
诵读指导
诵读首联宜平缓叙述，颔联稍带凄清，颈联气势需开阔，尾联深沉感叹。注意“翁”“东”“空”“同”押韵，读来朗朗上口，体现律诗的韵律美。
写作应用
名句“学得中华语，将归谁与同”可用于表达文化认同、跨国友谊或学成归国后的孤独感。在写作中可引用此句，增强文章的文化底蕴与情感深度。
关联知识图谱
唐代诗人同作者
本诗作者，中唐著名诗人，诗风奇特，对白居易有影响。
朝鲜半岛古国同地点
诗中友人朴处士的故乡，唐代重要交往国。
名句 CLASSIC LINES
学得中华语，将归谁与同
此联为全诗核心名句，直抒胸臆。诗人感叹朴处士学得一口流利的中华语，归国后恐难寻知音同游。既赞扬了友人的汉学修养，又流露出对跨国友谊的珍视与离别的惆怅，体现了唐代中外文化交流的深度。
标签 TAGS
作者 POET
顾非熊 ？- 约854年（存疑）
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