害物伤生性岂驯,且宜笼罩待知人。

惟擒燕雀啖腥血,却笑鸾皇啄翠筠。

狡兔穴多非尔识,鸣鸠脰短罚君身。

豪门不读诗书者,走马平原放玩频。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感托物言志 · 讽喻
创作背景
晚唐社会批判创作动因
本诗为晚唐诗人徐夤所作,创作于唐末藩镇割据、吏治腐败的社会背景下,诗人目睹权贵豢养恶仆欺压百姓、世家子弟荒废学业耽于享乐的乱象,借咏鹰寄托批判之意,学界考证其创作时间大致为唐昭宗乾宁年间(894-898年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南朝齐永明时期,经初唐沈佺期、宋之问定型,盛唐时发展成熟。体裁要求全诗共八句,每句七字,中间两联需严格对仗,平仄、押韵遵循固定规范,是古典诗歌的核心体裁之一,历代创作量极大、经典作品众多。
情感 · 解读
本诗以鹰为核心喻体,核心情感包含两层:一是批判依仗权势欺辱弱小、是非颠倒的奸佞爪牙,二是讽刺晚唐豪门子弟不学无术、耽于嬉游的腐朽状态,历代主流解读均将其归入晚唐社会批判类诗作序列。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗重点字词采用中古汉语通用释义,无专业训诂内容,适合全民理解。“笼罩”指古代驯养猛禽时使用的笼子和遮光罩布,用来降低鹰的野性。“鸾皇”即鸾鸟与凤凰,是古代神话中的祥瑞神鸟,常象征品格高洁的君子。“翠筠”指新鲜翠绿的青竹,是传说中鸾凤的专属食物。“啖腥血”指吃带血的生肉,此处指代鹰残害弱小生灵的行为。“脰”是中古时期对脖子的通用称呼,“鸣鸠脰短”是当时流传的民间俗谚。“罚君身”指上天会惩罚目光短浅、为非作歹的人,此处代指鹰最终会遭到反噬。“走马平原”指在开阔平坦的原野上骑马奔驰,是古代豪门子弟常见的玩乐项目。
逐句白话释义
逐句释义采用直白白话翻译,无文学化修饰,清晰传递每句字面意思。第一句意为:鹰专门伤害其他生灵,本性凶顽根本不可能被驯服。第二句意为:就应该把它关在笼子里罩起来,等待真正懂它的人来处置。第三句意为:它只会抓捕弱小的燕雀,吞吃它们带血的鲜肉。第四句意为:反倒嘲笑高贵的鸾凤只吃青翠的竹子,不懂吃肉的快乐。第五句意为:狡猾的兔子有很多洞穴,它根本没有能力找到全部,本事十分有限。第六句意为:就像短脖子的斑鸠一样目光短浅,上天早晚会惩罚它的恶行。第七、八句意为:那些豪门贵族里不读诗书的纨绔子弟,常常骑着马在平原上奔跑,把鹰当作玩物。
核心主旨与内容概括
本诗核心主旨清晰易懂,不需要专业文学知识即可理解。全诗以鹰作为核心喻体,全程没有直接批判现实的表述。诗人把晚唐时期依附权贵、欺压百姓的奸佞爪牙比作凶恶的鹰。这些人只会欺负弱小的普通百姓,却嘲笑品格高洁的君子安贫乐道。他们本身没有什么真实的本领,目光短浅,早晚会为自己的恶行付出代价。诗的最后两句直接点出了这类人的靠山,就是不学无术的豪门权贵子弟。诗人用直白的表述,批判了晚唐时期社会的腐朽乱象。整体情感倾向十分明确,就是对社会不公的批判和对弱者的同情。
跨学科 · 是什么
晚唐豪门生活习俗社会学
本知识点属于社会学范畴,讲解晚唐时期的社会生活习俗。晚唐时期世家豪门的子弟大多享有恩荫特权,不需要参加科举就能做官。因此很多豪门子弟荒废学业,不读诗书,整日耽于玩乐。饲养鹰犬、骑马打猎是当时权贵阶层最流行的娱乐活动之一。普通百姓根本没有能力饲养猛禽,也没有资格在平原上随意骑马游玩。诗人的描写完全符合晚唐时期的社会现实,没有虚构内容。这个风俗也能从其他同时期的唐诗中找到对应佐证。全民不需要专业知识就能理解这个知识点的内容。
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读写应用
基础诵读指导
本诗诵读节奏十分清晰,适合各个年龄段的爱好者学习。全诗每句的停顿都是上四下三,符合七言律诗的通用诵读规则。比如第一句读的时候停顿为“害物伤生/性岂驯”,语气要略带批判的感觉。第二句“且宜笼罩/待知人”,语气要平缓,带有评判的意味。第三、四两句要读出对比的感觉,第三句语气较重,第四句略带嘲讽。第五、六两句语气要加重,点明这类人的弊端,带有警示的感觉。最后两句的语速可以稍慢,突出本诗的讽刺主旨,重读“不读诗书”“放玩频”两个短语。整体诵读的语气要偏向严肃的批判,不需要过于激昂的情绪表达。
基础句式仿写指导
本诗的仿写难度较低,适合普通写作爱好者练习。仿写可以采用“托物喻人”的基础句式结构,先描述事物的特点,再点明对应的人的特征。比如可以先写蚂蚁的特点:“日日搬粮未肯闲,勤勤恳恳在人间”,再对应劳动者的特征。也可以先写害虫的特点:“偷粮毁物性难移,暗处藏身怕见光”,再对应投机取巧的小人。仿写的时候不需要严格遵守律诗的平仄要求,只要意思通顺即可。要注意事物的特征和对应的人的特征要有明确的相似点,不能牵强附会。仿写的语言尽量直白易懂,不需要使用过于生僻的字词。熟练掌握这个句式之后,可以用来在日常写作中表达自己对各类人物的评价。
核心名句写作应用
本诗的核心名句适用范围很广,适合在日常写作中使用。“豪门不读诗书者,走马平原放玩频”可以用来讽刺那些家境优渥却不学无术的人。比如写作文批判社会上的富二代炫富现象的时候就可以引用这句诗。也可以用来批评那些依靠家庭背景获得资源,却不肯努力提升自己的人。引用的时候不需要修改诗句的内容,直接放在段落的开头或者结尾都可以。放在开头可以引出自己要讨论的话题,放在结尾可以总结自己的观点,增强说服力。这句诗的认知度较高,大多数读者都能理解它的意思,不会产生歧义。日常聊天的时候引用这句诗,也能委婉地表达对他人不思进取的批评。
关联知识图谱
《画鹰》(杜甫)同主题
本关联知识点是和本诗同主题的经典咏鹰诗作。杜甫的《画鹰》是唐代咏鹰诗的经典代表作品,和本诗属于同一主题范畴。两首诗都以鹰作为核心描写对象,都寄托了诗人的个人情感。不同的是杜甫的《画鹰》推崇鹰的勇武精神,本诗则批判鹰的凶顽特性。两首诗分别代表了唐代咏鹰诗的两种不同写作方向。读者可以通过对比阅读两首诗,更全面地理解唐代咏物诗的丰富性。这个关联知识点属于通识内容,不需要专业知识就能理解。两首诗都收录在中华书局出版的《全唐诗》点校本中。

名句 CLASSIC LINES

豪门不读诗书者,走马平原放玩频
该句是本诗核心名句,打破了传统咏鹰诗推崇勇武的惯性创作逻辑,直白点出讽刺对象,后世常用此句批判不学无术的权贵阶层,衍生出诸多针对纨绔群体的文学化用,具有较高的文化传播度。

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作者 POET

徐夤
唐末五代诗人、官员

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