题桐叶
去年桐落故溪上，把笔偶题归燕诗。
江楼今日送归燕， 正是去年题叶时。
叶落燕归真可惜，东流玄发且无期。
笑筵歌席反惆怅，明月清风怆别离。
庄叟彭殇同在梦， 陶潜身世两相遗。
一丸五色成虚语，石烂松薪更莫疑。
哆侈不劳文似锦，进趋何必利如锥。
钱神任尔知无敌， 酒圣于吾亦庶几。
江畔秋光蟾阁镜，槛前山翠茂陵眉。
樽香轻泛数枝菊，檐影斜侵半局棋。
休指宦游论巧拙， 只将愚直祷神祇.三吴烟水平生念，宁向闲人道所之。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感旷达 · 超脱
创作背景
江南秋日送别感怀
此诗创作于杜牧江南为官时期。时值秋季诗人在江楼送别归燕。见桐叶落忆及去年题诗。感叹时光荏苒与仕途蹭蹬。学界公认其反映了晚唐文人的典型心态。创作动因为触景生情抒发归隐之志。背景涉及牛李党争的政治压抑。此诗是诗人寻求精神解脱的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗。七古是中国古典诗歌的重要体裁。它不拘平仄韵脚灵活。此诗在唐代古体诗中具有代表性。其篇幅自由适合抒发深沉复杂的情感。历代文体地位较高为文人抒情言志常用。七古源流可追溯至汉代歌谣。至唐代发展出散文化与思辨化特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对时光流逝的叹惋。同时交织着离别的惆怅与伤感。诗人进而转向对人生如梦的哲学超脱。最终落脚于对归隐江湖的向往。历代主流解读共识为感伤中见旷达。这种情感具有晚唐文人的典型性。旷达之下掩藏着深深的无奈。情感层次丰富且递进清晰。
基础解读 READING
语文核心知识
玄发
玄发指黑色的头发。在古汉语中玄即黑色。这里代指人的青春年华。玄发东流比喻青春一去不复返。这是一个典型的古今异义词。今人较少使用此词表达青春。此词生动形象地写出了时光流逝。读者可借此理解古人叹老传统。
全诗白话释义
去年桐落故溪时我偶题归燕诗，今日江楼送燕又逢题叶之时。叶落燕归与青春逝去皆无可挽回，笑筵歌席与明月清风反添别离惆怅。庄周视生死如梦，陶潜将身世两忘。求仙之语皆为虚妄，文章与功名亦不必刻意追求。任凭世俗拜金，我唯愿醉饮。秋光山色与菊香残棋构成闲适画卷，我不论仕途巧拙只祈求神明庇佑。三吴烟水是我平生所念，宁愿向闲人倾诉去向。
叹老归隐主旨
本诗核心主旨是感叹时光易逝。诗人在秋日送别归燕时触景生情。他回忆起去年题诗的情景。这加深了他对岁月蹉跎的感慨。诗中表达了对功名利禄的蔑视。诗人向往庄周和陶潜的旷达境界。最终他抒发了归隐江湖的志向。全诗内容概括为伤秋叹老与超脱归隐。
跨学科 · 是什么
三吴地理地理学
三吴指江南太湖流域一带。古地名包括吴兴吴郡与会稽。这里水网密布风景秀丽。地理环境造就了江南烟水风貌。这种水乡泽国影响了诗人的心境。诗中三吴烟水平生念即指此地。此地也是历代文人向往的隐逸之地。现代地理考证位于今苏南浙北区域。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言古诗诵读节奏多为二二三。例如去年桐落故溪上。偶题归燕诗字长。送别时语气应低沉缓慢。表达惆怅处需停顿较长。议论处如何必利如锥应读出轻蔑。结尾平生念应读出向往之情。整体语气由伤感转向旷达。
对比仿写指导
诗中笑筵歌席反惆怅运用了反衬手法。可仿写这种以乐景写哀情的句式。例如欢声笑语反添愁。结构为欢乐场景加反字加愁情。这种手法能更深刻地表达内心悲伤。写作时要注意前后情感的转折。反字是连接乐与哀的关键。仿写时应选择对比强烈的场景。
名句写作应用
庄叟彭殇同在梦可用于表达人生如梦。在议论文中可作旷达超脱的论据。陶潜身世两相遗可用于表达淡泊名利。写作示例为他看透红尘如陶潜身世两相遗。这两句适合用于探讨生死观的话题。也可用于评价隐士风骨的散文。应用时需点明其背后的哲学内涵。日常写作中能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
庄周梦蝶同典故
庄子齐物论是本诗庄叟彭殇同在梦的思想源头。两者都表达了物我两忘的境界。庄周梦蝶更侧重物化。本诗则侧重生死的齐一。这是古代文人常用的哲学寄托。齐物思想帮助诗人消解了现实苦闷。此关联揭示了诗歌的哲学底色。理解此点方能读懂诗人的旷达。
名句 CLASSIC LINES
庄叟彭殇同在梦，陶潜身世两相遗
庄叟彭殇同在梦，陶潜身世两相遗。此句融合了庄学与陶诗的精神。
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作者 POET
杜牧 803年-约852/853年
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