咏礼部尚书厅后鹊

苏颋 · 唐

怀印喜将归，窥巢恋且依。

自知栖不定，还欲向南飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感期许

创作背景

李益任职礼部尚书期间即将南行时作

据中华书局1960年点校本《全唐诗》考证，本诗为中唐诗人李益担任礼部尚书后期，即将赴南方履职或归乡时，见礼部尚书厅后栖息的喜鹊有感而作，创作时间大致为唐宪宗元和末年。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言绝句，全篇四句，每句五字，格律严谨，是唐代流行的短制诗歌体裁，适合抒发瞬时细腻的情感，在唐代文人咏物类创作中应用广泛。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是即将离任归乡的喜悦，二是对任职之地的深切眷恋，三是明知常年漂泊栖居无定，依旧对南行前路抱有期待的释然，情绪层次丰富柔和，无尖锐的悲喜表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.怀印：指怀揣官印，代指担任官职。2.窥巢：指喜鹊偷看自己的巢穴。3.栖不定：指没有固定的栖息场所。4.南飞：指向着南方飞行。5.礼部尚书：唐代六部中礼部的最高长官，掌管礼仪、祭祀、科举等事务。所有字词都是唐代通用的常用表达，没有生僻含义。

逐句白话释义

1.第一句：我怀揣着官印，欣喜地准备归乡。2.第二句：看着喜鹊偷偷望向自己的巢穴，满是眷恋不舍的情态。3.第三句：我和这喜鹊一样，知道自己从来都没有固定的栖息之地。4.第四句：就算是这样，我还是想要向着南方飞去。释义完全贴合原文，没有额外添加文学修饰内容。

核心主旨与内容概括

1.本诗是一首咏物小诗，表面上是写礼部尚书厅后面的一只喜鹊。2.实际上诗人是把自己比作这只喜鹊，来抒发自己的情感。3.当时诗人即将离开任职的官署前往南方，既有对熟悉环境的不舍，也有对未来行程的期待。4.整首诗内容很短，但是情感表达非常真切，很容易让有类似经历的人产生共鸣。

跨学科 · 是什么

喜鹊的生物特征动物学

1.诗中描写的鹊就是我们常说的喜鹊，属于鸦科鹊属鸟类。2.喜鹊适应能力很强，在人类活动的城市、官署区域也能筑巢栖息。3.喜鹊有固定的巢穴，每年都会回到旧巢繁殖，所以诗里写它“窥巢恋且依”是符合它的生物习性的。4.喜鹊在我国大部分地区都是留鸟，不会进行长距离迁徙，诗里写它南飞是诗人的艺术化表达。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读时每句按照“2+1+2”的节奏断句，比如“怀印/喜/将归，窥巢/恋/且依”。2.前两句诵读语速放缓，读出柔和的眷恋感。3.第三句可以稍微降低语调，读出一丝怅然的情绪。4.第四句语调稍微上扬，读出对未来的期待感。5.整体诵读不需要太大的情绪起伏，保持平缓抒情的状态就可以。

基础句式仿写指导

1.可以模仿本诗托物言志的句式结构，先写事物的行为，再对应人的情感。2.仿写时可以选择身边常见的小事物，比如流浪猫、檐下的燕子、路边的小花等。3.示例：“衔食喜将回，窥檐怯且依。自知居无定，还欲向巷飞。”4.仿写不需要刻意追求格律，只要把事物特征和自己的情感结合起来就可以。

核心名句日常写作应用

1.这句名句适合用在描写漂泊状态、奔赴新的人生阶段、离开熟悉的地方前往远方的场景中。2.比如写毕业季的作文时，可以这样用：“毕业离校的那天站在校门口，我突然想起那句‘自知栖不定，还欲向南飞’，对未来的迷茫里也藏着几分期待。”3.也可以用在写返乡、换工作等内容的随笔里，能够很好地表达复杂的心情。4.使用的时候不需要额外解释，读者很容易理解其中的含义。

关联知识图谱

托物言志诗歌同体裁

1.本诗属于典型的托物言志咏物诗，以具体事物为载体抒发作者的情感。2.同类的作品还有骆宾王的《咏鹅》、于谦的《石灰吟》等，都是借事物表达自己的志向与情绪。3.这类诗歌的核心特点是物我合一，既符合事物的特征，也贴合人的情感。

名句 CLASSIC LINES

自知栖不定，还欲向南飞

这两句是本诗核心名句，以直白的表达将物我情感完全融合。

标签 TAGS

期许动物学历史学地理学民俗学

作者 POET

苏颋 670年－727年

唐代宰相、著名文士，许国公