语文核心知识
重点字词注释
1. “干戈”是古代两种兵器,此处代指战争,特指安史之乱。2. “幽栖”指隐居避世,这里形容柏学士躲避战乱隐居的状态。3. “山阿”指山的曲折凹陷处,也就是常说的山坳。4. “散地”指人烟稀少、闲散僻静的地方。5. “垂萝”指向下垂挂的女萝,是一种常攀附树木生长的藤蔓植物。6. “荆扬”是古代荆州和扬州的合称,泛指南方区域。7. “排金门”指进入朝廷献策,金门代指皇宫、朝廷。8. “环堵”指四周环绕的土墙,代指普通百姓简陋的安身居所。
逐句白话释义
1. 自从胡人反叛发动战争以来,天下的文人学士都四处奔波流离。2. 我感叹你隐居在这里还带着典籍,孤苦无依住在山坳里,暴露在风霜雨露之下。3. 青山绵延万里,是一片安静闲散的地方,白雨冲刷过后,藤蔓空空垂挂在空中。4. 乱世里我飘零辗转也到了这里,古人的成败得失你有什么看法呢。5. 荆州扬州春冬时节的风土气候各不相同,巫峡一带日夜大多是阴雨天气。6. 长满红色叶子的枫树林里百舌鸟不停鸣叫,黄泥做的野岸上天鸡飞舞。7. 盗贼到处横行,离这里很近,你身心都很清静寂寞,甘愿承受辛苦的生活。8. 什么时候你能入朝献上高明的建议,让天下的百姓都有安身的住所呢?
全诗核心主旨
1. 这首诗是杜甫写给隐居的柏学士的寄赠之作。2. 开篇先交代了安史之乱的大背景,写出了乱世里士人流离失所的普遍处境。3. 接着描写了柏学士隐居地的清幽环境,也点出了他隐居生活的清苦。4. 诗人也写到自己同样在乱世里飘零辗转的经历,和友人产生共鸣。5. 中间部分细致描写了夔州当地独特的自然风光和风土特点。6. 也点出了当时战乱还没有平息,盗贼横行的社会现状。7. 最后既表达了对友人安贫乐道品格的赞许,也抒发了自己的济世理想。8. 期盼有贤能的人能入朝做官,让天下百姓都能过上安稳的生活。
读写应用
诵读指导
1. 这首诗是七言古诗,诵读的时候整体节奏要舒缓沉郁。2. 前两句写战乱背景,语速要稍慢,语气要沉重。3. 三四句写友人的隐居处境,语气要带着感慨和关切。4. 五六句写景,语速可以稍缓,语气要舒展,读出景色的清幽感。5. 七八句写自己的飘零之感,语气要带着怅惘。6. 中间四句写景的部分,语气要明快一点,读出峡江景色的特点。7. 九十句写当时的社会现状,语气要再次变得沉重。8. 最后两句是抒情,语气要坚定,读出期盼的感觉。
句式仿写指导
1. 这首诗采用了“背景铺垫+景物描写+情感抒发”的结构,仿写的时候可以借鉴这个结构。2. 首先可以先交代你要写的内容的大背景。3. 接着对背景里的典型人物或者场景进行简单的描写。4. 然后插入一段你所处环境的景物描写。5. 写景的时候可以用对偶的句式,比如“青山万里静散地,白雨一洗空垂萝”就是对偶句。6. 对偶句要求上下两句字数相同,词性相对,语义相关。7. 最后再抒发你自己的真实情感或者观点。8. 这样写出来的内容结构清晰,情感表达也很自然。
名句应用场景
1. 核心名句“几时高议排金门,各使苍生有环堵”可以用在很多写作场景里。2. 当你写关于家国情怀主题的文章的时候可以引用。3. 用来表达自己心系百姓,希望为百姓做实事的理想。4. 也可以用在赞美那些一心为民的好干部的文章里。5. 用来赞美他们全心全意为人民服务的品格。6. 还可以用在关于社会治理、民生保障主题的议论文里。7. 用来作为论据,论证要重视民生,让百姓安居乐业的观点。8. 引用的时候可以直接用原句,也可以稍微化用。