蜀中赏海棠

郑谷 · 唐

浓淡芳春满蜀乡，半随风雨断莺肠。

浣花溪上堪惆怅，子美无心为发扬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感惜花

创作背景

唐代诗人郑谷在蜀地任职或游历期间，正值春季海棠盛开。诗人目睹海棠在风雨中飘零，联想到杜甫曾在蜀地居住却未留海棠诗，遂创作此诗以寄托感慨。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体短小精悍，便于即景抒情，是唐代诗人常用的诗歌体裁。

情感 · 解读

诗人通过描写海棠在风雨中凋零的景象，表达了对美好事物消逝的惋惜与惆怅。全诗情感细腻，由赏花转为惜花，寄托了深沉的感伤情绪。

语文核心知识

重点字词

“浓淡”指花的颜色深浅不一。“芳春”指芬芳的春天。“断莺肠”形容莺鸟看到花落极度悲伤。“子美”指唐代诗人杜甫。“发扬”指在此处意为题咏赞美。

逐句释义

浓淡深浅的春色充满了蜀地家乡。一半的花朵随着风雨飘零，让黄莺看了愁断肝肠。站在浣花溪边真让人感到惆怅遗憾。杜甫当年竟然没有心思去题咏赞美这海棠花。

核心主旨

这首诗描写了蜀中海棠在风雨中凋零的景象。诗人通过埋怨杜甫没有写过海棠诗，表达了自己对海棠花的怜惜和内心的惆怅之情。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

海棠是蔷薇科苹果属植物，花色艳丽多彩。蜀地也就是现在的四川地区，气候温暖湿润，非常适合海棠生长，因此蜀中海棠非常有名。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

朗读时语速要舒缓，带着淡淡的忧伤。前两句写景要读出惋惜，后两句抒情要读出惆怅和遗憾。“断莺肠”要重读，突出悲伤。

句式仿写

可以模仿“半随风雨断莺肠”的句式进行写作。例如：“满园秋色关不住，半随西风入画堂”。学习用拟人手法描写景物。

写作应用

名句“浣花溪上堪惆怅”可用于描写遗憾的心情或游览古迹时的感慨。写作中可引用此句来表达对美好事物消逝的惋惜之情。

关联知识图谱

杜甫人物关联

诗中“子美”即指杜甫，诗人借杜甫未咏海棠之事抒发情感。

海棠花酬唱赠答

全诗围绕海棠花在风雨中的遭遇进行描写。