中秋

清香闻晓莲,水国雨馀天。

天气正得所,客心刚悄然。

乱兵何日息,故老几人全。

此际难消遣,从来未学禅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民
节日中秋节
月份八月
创作背景
晚唐战乱客居
本诗创作于晚唐战乱频仍的时期。当时黄巢起义虽已失败,但藩镇割据更加严重。诗人郑谷此时正客居江南水乡。中秋佳节本应团圆,但战乱阻断了归路。诗中乱兵何日息直接反映了当时的兵连祸结。故老几人全则是对战乱造成人口流亡的写实。这种创作背景决定了全诗沉郁悲凉的基调。诗人将个人客愁与家国之痛紧密结合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的重要体裁之一。本诗属于首句不入韵的仄起格式。全篇共八句,每句五字,结构严整。这种体裁要求中间两联必须对仗。本诗颔联和颈联对仗工整,符合规范。五言律诗在唐代发展成熟,成为科举和文人交际的常用体裁。郑谷此诗体现了晚唐五律的圆熟技巧。其声律和谐,展现了近体诗的形式美。
情感 · 解读
本诗的核心情感是忧国伤时与客居愁思。首联和颔联通过写景引出客居的悄然忧愁。颈联将情感升华为对国家战乱的深切忧虑。尾联以难消遣作结,强化了愁苦的深重。这种情感具有由己及人、由家及国的层次递进。乐景衬哀情的手法使忧愁更加深刻。晚唐文人面对衰世的无奈与痛心在此情感中集中体现。全诗情感真挚,毫无雕琢造作之感。

基础解读 READING

语文核心知识
晓莲
晓莲指清晨的荷花。这句诗描写了清晨闻到荷花清香的情景。荷花是中秋时节的代表性植物。晓字点明了时间是在早晨。莲花的清香给人一种清新的感觉。这为全诗奠定了一种清幽的基调。读者可以通过这个词语感受到初秋早晨的凉意。荷花的形象也带有高洁的文化寓意。
逐句释义
清晨闻到了荷花散发的清香。江南水乡刚刚下过一场秋雨。此时的天气真是舒爽宜人。客居他乡的游子内心却刚好感到忧愁。战乱什么时候才能平息呢。故里的老友还有几人能够保全。在这个中秋佳节实在难以排遣愁绪。因为我从来就没有学过修禅静心。
忧国伤时
这首诗的核心主旨是忧国伤时与客居愁苦。诗人借中秋佳节的美好秋景反衬内心的忧愁。前四句写景与抒发客愁相结合。后四句则直接抒发对战乱的忧虑。天气虽好但客心难宽。战乱导致故老难全的残酷现实令人痛心。最后以未学禅来强调愁苦之深无法排遣。全诗情感真挚动人。体现了晚唐文人的家国之痛。
跨学科 · 是什么
晚唐战乱历史学
乱兵指晚唐时期的藩镇割据和农民起义军。晚唐社会动荡,战火连绵不断。黄巢起义后唐朝中央政府失去控制力。各地军阀混战导致百姓流离失所。诗中乱兵何日息反映了这一历史现实。战争使得人口锐减,故老难全。这种历史背景是理解全诗忧国情感的关键。晚唐的衰败在诗歌中留下了深刻的印记。
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读写应用
诵读节奏
本诗诵读应采用沉稳舒缓的节奏。首联和颔联语调宜轻柔,体现秋景清幽。颈联转为沉痛,语调应低沉愤懑。乱兵何日息需读出反问的急切感。故老几人全要读出悲凉的叹息感。尾联悄然和难消遣需重读以突出愁绪。全诗押平声韵,韵脚要读得绵长。整体语气应由平静转为激动再归于无奈。
句式仿写
可以仿写天气正得所,客心刚悄然这种对比句式。前半句写客观环境的美好舒适。后半句写主观内心的忧愁不安。形成强烈的反差效果。例如春光正明媚,游子独凄凉。也可以仿写乱兵何日息,故老几人全的对仗反问。用疑问句表达对现实的深切关注。仿写时要注意词性的对仗和情感的连贯。
写作应用
乱兵何日息,故老几人全可用于战争题材的作文。用来表达对和平的渴望和对百姓的同情。天气正得所,客心刚悄然可用于描写触景生情的散文。表现环境与心境的反差。在议论文中可引用此诗论述家国情怀。说明个人命运与国家命运的紧密相连。写作中应点明诗句的背景以增强说服力。结合现实和平年代来反衬战乱的残酷。
关联知识图谱
郑谷诗歌同作者
郑谷是晚唐著名诗人,其诗多写景抒情与忧国伤时。他的诗歌风格清丽通俗,被称为郑鹧鸪。本诗体现了其典型的家国情怀与清苦诗风。了解郑谷的创作倾向有助于理解本诗的深沉情感。其作品在晚唐流传甚广。郑谷与许棠等并称芳林十哲。他在唐末诗坛具有承前启后的地位。

名句 CLASSIC LINES

乱兵何日息,故老几人全
这两句直抒胸臆,表达了对战乱的强烈愤懑。何日息以反诘语气凸显了平叛无期的绝望。几人全则揭示了战争对生灵的残酷涂炭。

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作者 POET

郑谷 约851年-约910年
唐代官员、诗人,芳林十哲成员

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