李郎中林亭

只向砌边流野水,樽前上下看鱼儿。

笋蹊已长过人竹, 藤径从添拂面丝。

若许白猿垂近户,即无红果压低枝。

大才必拟逍遥去,更遣何人佐盛时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 济世
创作背景
晚唐即景酬赠
本诗创作于晚唐宣宗大中年间,是诗人造访同僚李郎中的私家别业时,观赏园林景致后即席创作的酬赠诗作,为现场即兴抒怀的作品,无明确系年的争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,格律严谨,全诗共八句五十六字,每句七字,颔联、颈联严格对仗,押平声韵,是唐代成熟的诗歌体裁之一,在文人酬赠、写景抒怀类创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对李郎中林亭清幽雅致、充满野趣的私家景致的欣赏赞美,二是对李郎中才学的认可,期许其以大才担当社会责任,辅佐盛世,隐含对隐逸与入世平衡选择的认同。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
砌指台阶,野水指从山野引来的自然流水。笋蹊指长有竹笋的小路。藤径指爬满藤条的小路。拂面丝指新生的藤条细丝拂过人的脸颊。佐盛时指辅佐太平兴盛的时代。这些字词都是日常常用的文言词汇,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写只见台阶边流淌着从山野引来的活水,大家坐在酒樽前,抬头低头都能看见水里的游鱼。第二句写长着竹笋的小路旁,竹子已经长得比人还高,爬满藤条的小路上,新生的藤丝轻轻拂过人的脸颊。第三句写如果允许白猿靠近门户栖息的话,就不会有红熟的果子挂在枝头上把树枝压弯了。第四句写有大才能的人如果都要去过逍遥隐居的生活,那还有谁能出来辅佐这太平盛世呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人拜访朋友的私家园林时写的赠诗,前四句都在描写园林里清幽自然的美丽景色,后四句从景色引申,表达了对朋友才华的欣赏,同时劝勉朋友不要只顾着享受隐居的闲适生活,要拿出自己的才能为国家和时代做贡献。整体风格清新自然,没有晦涩的内容。
跨学科 · 是什么
园林常见植物植物学
诗里提到的竹子、藤条、红果树都是古代园林里很常见的植物。竹子长得很快,几个月就能长到比人高。藤条的枝条柔软,会顺着地面或者其他植物生长,挂下来的细丝碰到人会有痒痒的感觉。红果树结的果子成熟后是红色的,味道酸甜,还能吸引小鸟和小动物。这些植物种在园林里,能让环境看起来更有自然野趣。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言诗,诵读的时候按照2-2-3的节奏断句就可以,比如“只向/砌边/流野水,樽前/上下/看鱼儿”。读前四句写景的内容时语气要轻松舒缓,读出景色的闲适感,读最后两句的时候语气要稍微加重一点,读出郑重期许的感觉。每句末尾的韵脚字可以稍微拉长一点音,读起来会更有节奏感。
基础句式仿写
可以仿写本诗先写景后抒情的结构,先写自己看到的身边的具体景物,再从景物引申出自己的想法或者观点。比如可以先写“窗前已放花千朵,檐下还栖燕两只”,再接着写自己的感悟“大好春光莫辜负,正是勤学立志时”,模仿的就是先实写景色,后点明主旨的写法,很容易上手。
名句写作应用
名句“大才必拟逍遥去,更遣何人佐盛时”可以用在赞美人才、鼓励担当的写作场景里。比如写关于青年责任的作文时,可以用这句话引出观点,说有能力的人不能只想着自己过得舒适,要主动承担起对社会的责任,为国家的发展贡献自己的力量。也可以用在表彰优秀人才的发言稿里,用来肯定对方的能力和贡献。
关联知识图谱
王维《辋川闲居赠裴秀才迪》同主题
两首诗都是题赠友人私家园林的作品,都先描写园林的清幽景致,再抒发个人的情怀,风格都偏向清新自然,都是唐代田园酬赠诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

大才必拟逍遥去,更遣何人佐盛时
本句是全诗核心名句,直白点明创作主旨,打破了一般酬赠园林诗仅写隐逸之趣的常规,突出了文人的济世担当意识,后世常被用来勉励人才承担社会责任,应用场景广泛。

标签 TAGS

作者 POET

曹松 约9世纪30年代-10世纪初
晚唐诗人

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