赋得风光草际浮

宿露依芳草,春郊古陌旁。

风轻不尽偃,日早未晞阳。

耿耿依平远,离离入望长。

映空无定彩,飘径有馀光。

飐若荷珠乱,纷如爝火飏.诗人多感物,凝思绕池塘。

基础信息 BASIC

体裁赋 · 五言排律
情感咏物 · 抒怀
创作背景
赋得命题习作
本诗为徐铉以“风光草际浮”为题创作的赋得体作品,创作于五代末年至北宋初年,属于文人日常咏物习作,没有明确的对应历史事件,创作动因是为贴合题面描摹景物,展现炼字与状物的写作功力。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言排律体裁,为唐代以来流行的赋得体命题作诗类作品。赋得体多为限定题目、限韵创作,常用于科举试帖、宴集唱和场景。五言排律要求全诗对仗工整,平仄协调,篇幅可长可短,本诗共十韵,符合试帖诗的常规篇幅要求。这类体裁注重状物工细,立意贴合题面,是古典诗歌中实用性较强的一类文体。
情感 · 解读
本诗核心情感为细腻描摹春日郊野草际浮光的灵动景致,抒发诗人对自然微末景物的敏锐体察,以及感物咏思的闲淡情志。全诗没有浓烈的悲喜抒发,以客观描摹为主,尾联点出诗人观物的凝思状态,体现了宋初文人平和内敛的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“偃”指草本植物被风吹倒伏的状态。“晞”指被阳光晒干水分的意思。“耿耿”是形容光线明亮闪烁的样子。“离离”是形容草本植物繁茂舒展的状态。“飐”指物体被风吹得微微颤动的样子。“爝火”是指古人用的小火把、小火堆。这些字词都是古典诗词中描摹景物的常用词汇,大家在其他写景作品中也经常能看到。
逐句白话释义
第一二句写隔夜的露水沾在芳香的青草上,地点就在春天郊野的古老小路旁边。第三四句写风很轻柔,没有把草全部吹倒,太阳出来得还早,露水还没有被晒干。第五六句写亮闪闪的光色顺着平坦的郊野延伸向远方,繁茂的青草一眼望不到头。第七八句写露光映着天空呈现出变幻不定的色彩,飘落在小路上还残留着细碎的光泽。第九十句写露光被风吹得颤动,就像荷叶上的水珠乱滚,又密密麻麻像小火把一样在空中飞扬。最后两句写诗人常常被景物触动思绪,绕着池塘凝神思考。
核心主旨概括
这首诗围绕“风光草际浮”的题目展开,全程描摹春日郊外青草上的露水在风、阳光作用下呈现出的灵动浮光状态。诗人用了多个生动的比喻来表现草际浮光的特点,最后点出自己观物感思的状态。整首诗没有厚重的情感寄托,主打细腻的景物描摹,展现了诗人对自然微末景致的敏锐观察力。
跨学科 · 是什么
春日芳草的生物学特性植物学
诗里的“芳草”是春季萌发的一年生或多年生草本植物的统称。春天温度回升、降水充足,草本植物进入快速生长期,叶片鲜嫩,表面有细密的绒毛,容易附着夜间凝结的露水。这类植物大多根系较浅,适合在郊野路边的土壤环境生长,春季是它们生命力最旺盛的阶段。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓轻柔,符合春日景致的恬淡感。每句五言的节奏是“二二一”或者“二一二”的断法,比如“宿露/依/芳草,春郊/古陌/旁”。读中间描摹景物的句子的时候可以稍微放慢语速,突出光影的灵动感觉。最后两句读的时候语气放轻,表现出诗人凝神思考的状态。大家练习的时候可以多通读几遍,找准停顿的节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗里“映空无定彩,飘径有馀光”的对仗句式,用来描摹景物。首先要找准两种相关的景物状态,上下句字数相同,词性对应,比如写雨景可以写“打叶/连声/脆,沾衣/透体/凉”。先确定要写的景物,再对应找动词和形容词,保证上下句的意境统一。平时多做这类练习,能快速提升大家写对仗句的能力。
名句写作应用指导
“映空无定彩,飘径有馀光”这句可以用在描写春日郊野景色的作文里。比如你写周末去郊外踏青,看到路边草叶上的露水反光,就可以用这句来引出景物描写。也可以用来形容其他细碎的光影场景,比如春天落英飘在小路上的光影,或者夜晚路边细碎的灯光。用的时候要注意贴合场景,不要生搬硬套。
关联知识图谱
赋得古原草送别同体裁
两首诗都是赋得体类的五言诗作,都是以命题形式创作的咏物作品,都以草本植物为描摹核心,都属于古典诗词中赋得体的经典作品。大家学习的时候可以把两首诗放在一起对比阅读,感受赋得体的创作特点。

名句 CLASSIC LINES

映空无定彩,飘径有馀光
这两句精准描摹了草上露光在风中摇曳的灵动状态,映着天空呈现出变幻不定的色彩,飘落在小路上还残留着细碎的光泽。

标签 TAGS

作者 POET

徐铉 10世纪中后期(916/917-991/992)
五代宋初官员、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待