送著作佐郎崔融等从梁王东征

金天方肃杀,白露始专征。

王师非乐战,之子慎佳兵。

海气侵南部,边风扫北平。

莫卖卢龙塞,归邀麟阁名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感建功 · 爱民 · 送别
节气白露
月份八月
创作背景
武周征契丹送别创作
本诗创作于武周万岁通天元年(公元696年),当时契丹首领李尽忠、孙万荣举兵反叛,攻陷营州,武则天任命梁王武三思为榆关道安抚大使率军东征,著作佐郎崔融等文官随行,陈子昂时任右拾遗,在洛阳为出征众人作此赠别诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,至初唐基本定型,是唐代古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是反对穷兵黩武的仁爱情怀,二是对出征将士慎战爱民的劝诫,三是对将士保家卫国、建立功勋的期许,整体情感刚正恳切,无普通送别诗的伤感情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
著作佐郎是唐代掌管撰拟文字的文职官员。梁王指武则天的侄子武三思。专征指奉旨出征。佳兵出自《老子》,原指好用兵、喜爱战争。卢龙塞是古代位于今河北唐山一带的军事边关。麟阁指麒麟阁,是汉代悬挂功臣画像的地方,代指卓越功勋。这些字词是读懂本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义情况。
逐句白话释义
秋天的天空正充满肃杀的氛围,白露时节朝廷军队奉旨出征。朝廷的军队本来就不喜欢打仗,你这次前去一定要慎重用兵,不要轻易挑起战事。海边的雾气侵袭着南部边境,边塞的狂风横扫北平一带。你千万不要把卢龙塞这样的战略要地拱手让给敌人,等得胜归来的时候,自然能获得列入功臣名录的荣耀。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人为即将跟随梁王出征的友人崔融写的赠别诗。全诗没有普通送别诗常见的离愁别绪,而是围绕战事展开表达观点。诗人首先点明出征的时间和背景,接着提出自己反对穷兵黩武的主张,劝诫友人要慎重用兵,爱护百姓,最后勉励友人要坚守边关,保家卫国,建立功勋,体现了诗人坦荡的胸怀和强烈的家国责任感。
跨学科 · 是什么
武周征契丹事件历史学
本诗涉及的东征是唐代重要的边境战事。公元696年,契丹首领李尽忠、孙万荣因为不满武周地方官员的压迫,举兵反叛,攻陷了营州,杀死了当地的官员。武则天先后派出多支军队平叛,这次梁王武三思出征是平叛行动的一部分,前后持续了一年多的时间才最终平定叛乱。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要刚正庄重,节奏要沉稳有力,不要读出悲伤的情绪。首联两句语速稍慢,重读“肃杀”“专征”两个词,体现出征的庄重感。颔联两句语气要恳切,重读“非乐战”“慎佳兵”,体现劝诫的意味。颈联两句语速稍快,重读“侵”“扫”两个字,体现边地环境的恶劣。尾联两句语气要坚定昂扬,重读“莫卖”“归邀”,体现期许的情感。
基础句式仿写指导
本诗的“莫卖卢龙塞,归邀麟阁名”两句采用了“否定祈使+正面期许”的句式结构,非常适合用来表达劝诫和勉励的内容。仿写的时候先提出禁止的行为,再给出期望的目标,比如可以仿写为“莫负少年时,归来摘桂名”,用来勉励学生好好学习,高考取得好成绩。也可以仿写为“莫失寸土心,归国载誉名”,用来勉励戍边的战士。
名句写作应用场景
“王师非乐战,之子慎佳兵”这两句可以用在关于和平、反对战争主题的作文里,用来表达我们热爱和平,不会主动挑起战争,但也不怕战争的态度。“莫卖卢龙塞,归邀麟阁名”可以用在关于家国情怀、责任担当主题的作文里,用来表达对保家卫国的英雄的赞美,或者勉励人们坚守岗位,为国家做贡献。比如写戍边战士的作文里就可以引用这两句,赞美他们坚守边关的奉献精神。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》王勃同主题
两首诗都是初唐时期的送别诗,都没有传统送别诗的伤感情绪,格局开阔,情感昂扬,体现了初唐积极向上的时代风貌。
《汉书·苏武传》同典故
麒麟阁是西汉时期汉宣帝为了纪念辅佐他的功臣,让人把十一位功臣的画像画在麒麟阁里,后来“麟阁名”就成了卓越功勋的代称。

名句 CLASSIC LINES

王师非乐战,之子慎佳兵。莫卖卢龙塞,归邀麟阁名。
这四句前两句鲜明提出慎战主张,后两句表达对将士的期许。

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作者 POET

陈子昂 661年-702年
初唐文学家、官员,唐诗文革新运动开创者

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